4．圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中生產(chǎn)者和B構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng)
B．①②④⑥⑦為CO2形式，③⑤為有機(jī)物形式
C．③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D．經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：A表示大氣中的二氧化碳庫(kù)，B表示消費(fèi)者，C表示分解者．①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示捕食關(guān)系，④表示生產(chǎn)者的碳元素以殘枝敗葉形式流向分解者，⑤表示消費(fèi)者的碳元素以遺體糞便流向分解者，⑥表示分解者的分解作用，⑦表示消費(fèi)者的呼吸作用．

解答 解：A、據(jù)圖分析，A表示大氣中的二氧化碳庫(kù)，B表示消費(fèi)者，C表示分解者，所以生產(chǎn)者和B構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng)，A正確；
B、①表示光合作用，②表示呼吸作用，⑥表示分解者的分解作用，⑦表示消費(fèi)者的呼吸作用，這些過(guò)程的碳元素為CO2形式；③表示捕食關(guān)系，④表示生產(chǎn)者的碳元素以殘枝敗葉形式流向分解者，⑤表示消費(fèi)者的碳元素以遺體糞便流向分解者，碳元素都是為有機(jī)物形式，B錯(cuò)誤；
C、生產(chǎn)者同化的碳的總量為光合作用固定的太陽(yáng)能總量，即①的總量，由于碳大部分通過(guò)呼吸作用以二氧化碳形式散失，所以③④⑤⑥⑦之和小于生產(chǎn)者同化的碳的總量，C錯(cuò)誤；
D、經(jīng)③流向B的碳大部分通過(guò)呼吸作用以二氧化碳形式散失，少量的碳元素儲(chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)碳循環(huán)的過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．甲為分解者B．乙為消費(fèi)者C．①是呼吸作用D．②是呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列幾種物質(zhì)中，不屬于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是（　　）
A．血漿中的Na+和Cl-B．神經(jīng)細(xì)胞釋放的遞質(zhì)
C．T細(xì)胞釋放的淋巴因子D．胃腺分泌的胃酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，這是因?yàn)椋ā　。?br />①有利于硝化細(xì)菌的活動(dòng)，提高土壤肥力
②有利于農(nóng)作物的呼吸作用，為水分的吸收提供更多的能量
③不利于反硝化細(xì)菌的活動(dòng)，減少土壤氮素?fù)p失
④有利于根瘤菌的活動(dòng)，促進(jìn)豆科植物固氮．
A．①③B．②④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎小管與其周圍毛細(xì)血管之間的水分交換是通過(guò)滲透作用完成的。如果流經(jīng)腎小管的原尿中，葡萄糖濃度明顯增高，并且不能完全被腎小管吸收，那么，最終排出的尿液量將會(huì)

A．增加

B．減少

C．不變

D．不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖是同種生物的四個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，圖中所代表的個(gè)體兩兩雜交得到的子代有2種表現(xiàn)型、6種基因型的是（　�。�
A．圖①、圖④B．圖③、圖④C．圖②、圖③D．圖①、圖②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，〇代表神經(jīng)元細(xì)胞體，＜代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de．在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，下列關(guān)于電流計(jì)偏轉(zhuǎn)情況的判斷，正確的是（　　）
①在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次②在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次
③b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次④在f點(diǎn)刺激時(shí)，Ai不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次
⑤在f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次⑥在f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次．
A．①④B．②④C．②⑤D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解．下列有關(guān)該圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞一定存在某種機(jī)制使光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能被用于暗反應(yīng)
B．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來(lái)自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來(lái)自有機(jī)物
C．葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用就無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
D．在強(qiáng)光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來(lái)自光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示細(xì)胞周期，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a→b為分裂期B．b→a為分裂間期
C．a→b→a表示一個(gè)細(xì)胞周期D．DNA復(fù)制發(fā)生在b→a段

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