分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①②過(guò)程表示光合作用,③④過(guò)程表示有氧呼吸.其中圖示①是光反應(yīng),②是暗反應(yīng),③是葡萄糖為底物有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸的第二、三階段,是丙酮酸的徹底氧化分解.a(chǎn)是氧氣,b是二氧化碳.
解答 解:(1)物質(zhì)a是O2,物質(zhì)b是反應(yīng)物二氧化碳;過(guò)程②表示暗反應(yīng),反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(2)生命活動(dòng)需要的能量來(lái)自呼吸作用,最終來(lái)自①過(guò)程,吸收傳遞和轉(zhuǎn)化來(lái)的太陽(yáng)能.③和④生理過(guò)程中產(chǎn)生能量最多是④,即有氧呼吸的第三階段.
(3)光合作用過(guò)程中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是ATP和[H],用于還原三碳化合物.
故答案為:
(1)O2 暗反應(yīng)
(2)太陽(yáng)能 ④
(3)ATP和[H]
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過(guò)程沒(méi)有相同之處 | |
B. | 只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
C. | 大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)主要功能 | |
B. | 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿食物鏈進(jìn)行的 | |
C. | 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)密切聯(lián)系、相互依存 | |
D. | 能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 4:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 32,32,16 | B. | 0,32,32 | C. | 0,32,16 | D. | 16,16,32 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子進(jìn)入紅細(xì)胞 | B. | 氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞 | ||
C. | K+被吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 | D. | 二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
P黃色子葉甲×綠色子葉乙 ↓ F1黃色子葉丙 綠色子葉 1:1 | P 黃色子葉丁 ↓自交 F1 黃色子葉戊 綠色子葉 3:1 |
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