A. | 該病是由一個基因控制的隱性遺傳病 | |
B. | Ⅲ-1的致病基因一定來自于I-1 | |
C. | Ⅱ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-5一定是雜合子 | |
D. | Ⅲ-2是雜合子的概率一定是$\frac{2}{3}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ-1和Ⅱ-2都正常,但他們有一個患病的兒子(Ⅲ-1),即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳。ㄓ肁、a表示),但無法確定是常染色體隱性遺傳病還是伴X隱性遺傳。
解答 解:A、根據(jù)圖譜可判斷,該病是由一對基因控制的隱性遺傳病,A錯誤;
B、如果該病是常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ-1的致病基因一定來自于Ⅰ-1;如果該病是伴X隱性遺傳病,則Ⅲ-1的致病基因一定來自于Ⅱ-1,B錯誤;
C、由于Ⅰ-1和Ⅱ-1都患病,所以不論該病是常染色體隱性遺傳病還是伴X隱性遺傳病,Ⅱ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-5一定是雜合子,C正確;
D、如果該病是常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ-2是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$;如果該病是伴X隱性遺傳病,則Ⅲ-2一定是純合體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,準確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因,能根據(jù)基因分離定律進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學高三上學期第一次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究“影響酶活性的因素“,某同學設(shè)計了一個實驗方案,見表。
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL蒸餾水 | 37℃水;pH為1.5 |
2 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 37℃水;pH為8 |
3 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 0℃水;pH為1.5 |
請完成實驗設(shè)計:
(1)3、4號試管為一組對照實驗,①應(yīng)為 。
(2)本實驗中要探究的自變量是 ,請為該實驗擬定一個課題名稱: 。
(3)本實驗的因變量可以通過 來確定。
(4)在2、3號試管所研究的問題中, 號為對照組。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南扶溝高級中學高三模擬考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;稻葉在給鯉魚提供食物的同時,還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。請回答下列有關(guān)問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ;該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ;該生態(tài)系統(tǒng)中的鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的群落在垂直方向上的結(jié)構(gòu)特點是 ,若某一外來物種入侵該系統(tǒng),則會導致該生態(tài)系統(tǒng)的 銳減, 穩(wěn)定性降低。
(3)科學家通過研究該生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關(guān)系,構(gòu)建了一個捕食者,獵物模型,如下圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢),僅從模型分析,最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別是 和____;其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的 調(diào)節(jié)。
(4)某一簡單的生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況,其中字母表示能量值,a是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,該生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是 。(用相應(yīng)的字母表示),分析此圖中凈生產(chǎn)量k,該部分能量也就是用于 。
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物的基因型為AaBb,其一個卵原細胞減數(shù)分裂過程中不同時期的核DNA、染色單體與染色體的數(shù)量如圖所示。下列敘述正確的是
A.細胞Ⅰ中發(fā)生同源染色體交叉現(xiàn)象
B.細胞Ⅱ中含有2個染色體組
C.細胞Ⅲ形成細胞Ⅳ過程中發(fā)生非同源染色體自由組合
D.若其產(chǎn)生的卵細胞的基因型為Ab,則極體一定為aB
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{5}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群的數(shù)量增長曲線為“S”型 | |
B. | 在t2時該種群數(shù)量達到K值 | |
C. | 在t0~t2時該種群數(shù)量先增加后減少 | |
D. | 在t0~t2時該種群增長速率先增大后減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞是非特異性免疫細胞,在特異性免疫中具有重要作用 | |
B. | T細胞和B細胞均來源于骨髓中的造血干細胞 | |
C. | T細胞產(chǎn)生的淋巴因子在B細胞的增殖和分化中具有重要作用 | |
D. | 效應(yīng)T 細胞和漿細胞能特異性地和抗原結(jié)合 |
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