【題目】研究證實(shí)朊病毒是一種不含有核酸結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)侵染顆粒，簡稱為PrP。PrP有兩種，一種是PrPc，另一種是PrPsc，它們的比較如下表。下列敘述正確的是（ ）

項(xiàng)目

PrPc

PrPsc

空間結(jié)構(gòu)

螺旋為主

折疊為主

溶解度

高

低

致病性

不致病

致病

肽鏈的氨基酸種類、數(shù)量和排序

相同

A.朊病毒徹底水解后得到脫氧核苷酸和氨基酸

B.朊病毒徹底水解后得到核糖核苷酸和氨基酸

C.PrPc與PrPsc在致病性上差異的原因是它們的溶解度不同

D.PrPc與PrPsc在致病性上差異的原因是它們的空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】D

【解析】

依題意，朊病毒是一種蛋白質(zhì)，應(yīng)該由氨基酸構(gòu)成，PrPc與PrPsc的根本差別是空間結(jié)構(gòu)的不同，導(dǎo)致其功能（致病性）的差異。

A、B、朊病毒徹底水解后只得到氨基酸，A、B錯誤；

C、D、PrPc與PrPsc的根本差別是空間結(jié)構(gòu)的不同，導(dǎo)致其功能（致病性）的差異，C錯誤，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物只有在光下才可以更新空氣

B.魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣來自水

C.薩克斯將綠葉置暗處幾小時(shí)后進(jìn)行曝光與遮光及碘蒸氣處理，證明光合作用產(chǎn)生淀粉

D.探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)節(jié)臺燈與實(shí)驗(yàn)裝置間的距離來控制光照強(qiáng)弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的基因B控制，基因R或r位于X染色體的非同源區(qū)段，會影響雌、雄黑身果蠅的體色深度。現(xiàn)有純合的黑身雌果蠅與純合的灰身雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F2表現(xiàn)型及比例如下：灰身雌果蠅：黑身雌果蠅：灰身雄果蠅：黑身雄果蠅：深黑身雄果蠅＝6：2：6：1：1，現(xiàn)欲通過一次雜交獲得雌雄個(gè)體均同時(shí)具有三種表現(xiàn)型的子代果蠅，從現(xiàn)有的雌雄果蠅中選擇，滿足條件的基因型組合有

A. 4種B. 3種C. 2種D. 1種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅紅眼與白眼（A或a）、長翅與小翅（B或b）直剛毛與焦剛毛（C或c）灰身與黑身（D或d），這四對相對性狀各受一對等位基因控制�；卮鹣铝袉栴}：

（1）某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：用灰身果蠅與黑身果蠅雜交，F1既有灰身又有黑身且比例1：1。能據(jù)此實(shí)驗(yàn)判斷灰身與黑身的顯隱性嗎？若能，請用遺傳圖解分析；若不能，請從該實(shí)驗(yàn)的親本、子代中選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定這對相對性狀的顯隱性 ___________________。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）

（2）若A（a）、B（b）、D（d）、F（f）這四對等位基因都位于常染色體上，現(xiàn)有四個(gè)純合品系：①aaBBDDFF、②AAbbDDFF、③AABBddFF、④AABBDDff。請以上述品系為材料，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來確定這四對等位基因是否分別位于四對染色體上（注：不考慮發(fā)生染色體變異和染色體交叉互換）：

設(shè)計(jì)思路：

選擇____________六個(gè)雜交組合，分別得到F1，再自交得F2。

結(jié)果結(jié)論：

若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為____________，則可確定這四對等位基因分別位于四對染色體上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗

B.酵母菌只有在缺氧的條件下，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中才能形成ATP

C.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)可合成ATP，葉綠體基質(zhì)只消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】害蟲A導(dǎo)致某果園發(fā)生了蟲害。害蟲A招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產(chǎn)人害蟲A體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個(gè)體，小鳥特別喜食害蟲A，也捕食小蜂。在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中，有些個(gè)體常瘋狂地?fù)u擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.小蜂和害蟲的種間關(guān)系為寄生

B.小蜂和小鳥的種間關(guān)系既有捕食又有競爭

C.小鳥捕食害蟲A，不利于害蟲A種群的發(fā)展

D.害蟲A搖擺身體向小鳥傳遞了物理信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.激素定向運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

B.生長激素只能作用于體內(nèi)某些正在生長的器官和細(xì)胞

C.甲狀腺激素水平偏高時(shí)，可通過促進(jìn)下丘腦活動使激素水平恢復(fù)正常

D.睪酮能促進(jìn)骨骼肌發(fā)育，增強(qiáng)代謝率并影響人的行為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某地紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于白粒小麥。為探究這兩個(gè)品種小麥穗發(fā)芽率出現(xiàn)差異的原因，某同學(xué)進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（ ）

步驟 分組

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

②

加緩沖液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

溫度為D下保溫相同適宜時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

++++

（注：用小麥種子加蒸餾水研磨、過濾后制成提取液，并去除提取液中的B物質(zhì)；“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深）

A.C處加樣應(yīng)為0.5ml的蒸餾水，D應(yīng)為相同且適宜的溫度

B.去除提取液中B物質(zhì)的目的是排除種子中原有的淀粉對結(jié)果造成干擾

C.制備提取液時(shí)，應(yīng)選取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅粒或白粒小麥種子

D.該實(shí)驗(yàn)研究的是外界環(huán)境因素對兩個(gè)小麥品種穗發(fā)芽率差異的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）

A.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可以得到無籽番茄

B.赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長，也能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育

C.梨樹開花后，噴施適宜濃度的生長素類似物可防止果實(shí)脫落

D.不同植物激素作用的靶器官可能相同，但作用效果可能相反

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案