【題目】調查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。請回答:
(1)目前調查種群密度的方法一般有________和標志重捕法。為了模擬標志重捕法測定種群密度,小馬同學對某池塘中的鯽魚進行了調查:第一次捕獲105條,做上標記后放回,第二次捕獲鯽魚90條,其中有標記的25條,則該池塘中鯽魚大概共________條。
(2)某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35 ℃范圍內,酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設置了5組實驗,每隔24 h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天。本實驗中,某學生的部分實驗操作過程是這樣的:
①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天在相同時間取樣計數(shù),連續(xù)7天;
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血球計數(shù)板計數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。
請指出該同學實驗操作中的兩個錯誤。
①_________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________。
(3)在培養(yǎng)后期,用血球計數(shù)板計數(shù)前,通常需要將酵母菌樣液稀釋,這是因為________。對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數(shù)?_________________。
(4)下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果,請據表分析回答下列問題:
溫度/℃ | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0 h | 24 h | 48 h | 72 h | 96 h | 120 h | 144 h | 168 h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
①每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度。
②酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是________℃。
③圖中96 h后酵母菌種群數(shù)量開始呈下降趨勢,究其原因是_____。
【答案】樣方法 378 不能直接在靜置試管中取樣,應先振蕩試管 不能將培養(yǎng)液加入血球計數(shù)板計數(shù)室再蓋上蓋玻片 酵母菌密度太大 計上不計下,計左不計右(左上原則)(相鄰兩邊及其頂角) 25 隨酵母菌數(shù)量增加,培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質、養(yǎng)分減少,種內斗爭加劇
【解析】
探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,實驗流程為:(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基,無菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中),滴加培養(yǎng)液時,應先加蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→(3)觀察并計數(shù)→重復(2)、(3)步驟(每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定)→繪圖分析。
(1)調查種群密度的常用方法有樣方法和標志重捕法。利用標志重捕法估算種群密度的計算公式是種群數(shù)量/第一次捕獲并標志的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)/第二次捕獲中標志的個體數(shù),即種群數(shù)量/105=90/25,則種群數(shù)量=378條。
(2)根據題意分析,該同學的實驗步驟存在兩個明顯的錯誤:
①不能直接在靜置試管中取樣,應先振蕩試管;
②不能將培養(yǎng)液加入血球計數(shù)板計數(shù)室再蓋上蓋玻片,應該先蓋蓋玻片,再滴培養(yǎng)液。
(3)在培養(yǎng)后期,酵母菌密度太大,難以計數(shù),因此用血球計數(shù)板計數(shù)前,通常需要將酵母菌樣液稀釋;利用血球計數(shù)板計數(shù)時,對于壓在小方格界線上的酵母菌的計數(shù)原則是:計上不計下,計左不計右。
(4)②該實驗的目的是“探究酵母菌種群增長的最適溫度”,則自變量是溫度。根據表格數(shù)據可知酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是25℃。
③隨著酵母菌數(shù)量的增加,培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質、養(yǎng)分等越來越少,種內斗爭加劇,所以96h后酵母菌種群數(shù)量開始下降。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者將大鼠置于冰水中,以探究冰水對大鼠生理功能的影響。下列相關說法正確的是
A. 冰水可刺激大鼠皮膚溫覺感受器產生興奮
B. 大鼠剛放入冰水時出現(xiàn)不自主戰(zhàn)栗的現(xiàn)象,該反射屬于條件反射
C. 研究者手接觸冰水感到冷屬于反射,其結構基礎是反射弧
D. 冰水刺激可引起大鼠甲狀腺激素的分泌量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列試管中加入碘液后變成藍色的是
試管號 | 試管中的內容物 | 條件 |
1 | 2mL淀粉溶液+2mL清水 | 37℃,5min |
2 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 37℃,5min |
3 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 95℃,5min |
4 | 2mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液 | 37℃,5min |
5 | 2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸 | 37℃,5min |
A. l、3、5 B. 2、3、4 C. 2、4、5 D. l、4、5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗分析正確的是
A. 用 35S 標記的噬菌體侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是保溫時間過長所致
B. 探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對產物進行檢測
C. 重鉻酸鉀在酸性條件下與二氧化碳發(fā)生化學反應變成灰綠色
D. 分離葉綠體色素實驗中,色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
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【題目】下列關于DNA復制、轉錄、翻譯的敘述,正確的是
A. RNA.聚合酶與DNA分子結合只能使一個基因的雙螺旋解開
B. DNA復制時,兩條脫氧核苷酸鏈均可作為模板,轉錄以一條核糖核苷酸鏈為模板
C. 多個核糖體串聯(lián)在一個mRNA上,共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率
D. 轉錄時,會形成RNA—DNA雜交區(qū)域
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中國農科院生物技術研究所郭三堆研究員領導的研究小組將自主設計的Bt殺蟲基因導入棉花細胞并成功表達,培育出了國產抗蟲棉。有關國產抗蟲棉研制過程的敘述,不正確的是( )。
A. Bt殺蟲基因在棉花細胞中的表達需要經過轉錄和翻譯兩個過程
B. 基因表達載體的構建需要用到限制酶和DNA連接酶
C. Bt殺蟲基因具有毒性,可以直接殺死棉鈴蟲
D. 轉基因棉花是否具有抗蟲特性可通過檢測棉花是否對棉鈴蟲有抗性來確定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關一對等位基因控制一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A. 在一個種群中,可有4種不同的交配類型
B. 通過測交可以推測被測個體產生配子的數(shù)量
C. 最能說明基因分離定律實質的是F2表現(xiàn)型之比為3∶1
D. 若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交
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【題目】下列關于多細胞生物的生命現(xiàn)象與細胞關系的描述,錯誤的是( )
A. 多細胞生物的生長發(fā)育以細胞增殖、分化為基礎
B. 哺乳動物親子代之間以受精卵為遺傳物質的“橋梁”
C. 生物與環(huán)境之間物質交換以細胞代謝為基礎
D. 遺傳變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),直腸癌患者體內存在癌細胞和腫瘤干細孢。用姜黃素治療,會引起癌細胞內BAX等凋亡蛋白高表達,誘發(fā)癌細胞凋亡;而腫瘤干細胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋內,能有效排出姜黃素,從而逃避凋亡,并增殖分化形成癌細胞。下列說法錯誤的
A. 腫瘤干細胞的增殖與分化過程都需要消耗ATP
B. 編碼BAX蛋白和 ABCG2蛋白的基因都屬于原癌基因
C. 腫瘤干細胞與癌細胞中基因的執(zhí)行情況不完全相同
D. 用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療,可促進腫瘤干細胞凋亡
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