【題目】某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請分析回答:

(1)在t0t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈___________;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為___________,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為___________。

(2)捕獲該魚的最佳時(shí)期為___________時(shí),原因是______________________。

(3)該魚在t2時(shí)期后,種群的數(shù)量變化是___________,主要原因是______________________。

【答案】 “S”型 N/2 增長型 t1 t1時(shí)種群的增長速率最大,捕獲該魚獲得的產(chǎn)量較大,且不影響該魚類資源的再生 不增加(或“保持穩(wěn)定”) 種內(nèi)斗爭加劇 捕食者數(shù)量增加

【解析】【試題分析】本題是結(jié)合種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線圖,考查種群數(shù)量的變化曲線。

(1)圖示為某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線。t0時(shí),種群數(shù)量增長速率為0;t0-t1時(shí),種群數(shù)量增長速率逐漸升高,種群數(shù)量增長加快;t1時(shí),種群數(shù)量增長速率最大,此時(shí)種群數(shù)量增長最快,其年齡組成為增長型,此時(shí)種群數(shù)量為N/2;t1-t2時(shí),種群數(shù)量增長速率逐漸降低,種群數(shù)量增長減慢;t2時(shí),種群數(shù)量增長速率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,為N,t0-t2時(shí)間內(nèi),為“S”型曲線;

(2)種群在t1時(shí)種群數(shù)量增長速率最大,此時(shí)種群數(shù)量增長最快,因此捕撈應(yīng)在t1t2之間,既能保證捕獲量較大,又不影響該魚類資源的再生;

(3)在t2時(shí)期后,該種魚的數(shù)量達(dá)到魚塘的環(huán)境容納量,魚群爭奪食物、空間和配偶等,種內(nèi)斗爭加劇、以該種魚為食的捕食者因食物增多,其數(shù)量也隨之增多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象(A﹣F)和染色體數(shù)目變化曲線(圖G).請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖象D→F屬于分裂,D→A屬于分裂.一個(gè)C細(xì)胞可產(chǎn)生個(gè)精子,基因型為
(2)圖A~F中有染色單體但無同源染色體的是
(3)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)圖G中的 . (選擇正確選項(xiàng)) A.0~1段 B.1~2段 C.2~3段 D.3~4段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A. 甲為分解者,乙為消費(fèi)者,丙為生產(chǎn)者

B. ①②③表示C02通過甲、丙、乙的作用進(jìn)入大氣中

C. ④表示大氣中C02進(jìn)入生物群落的主要途徑

D. 碳元素以無機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列模式示意圖的敘述,錯誤的是

A. 若該圖表示甲狀腺激素分泌級調(diào)節(jié),則c分泌的激素過多,對d、e的分泌具抑制作用

B. 若該圖表示一條食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%20%

C. 若該圖表示反射弧,則興奮a→b→c是以電信號傳導(dǎo)的

D. 若該圖表示基因的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生于核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述正確的是(
A.上述①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1:2
B.細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C.圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①
D.④細(xì)胞分裂前,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】13分)甲、乙兩圖分別是具有一對和兩對等位基因的個(gè)體雜交的遺傳圖解。已知同一個(gè)體產(chǎn)生的各種配子類型數(shù)量相等。請分析回答下列問題:

1基因分離定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________。填序號

2③⑥過程表示________,這一過程中子代遺傳物質(zhì)的來源情況是________________________________________________________________________。

3圖甲中子代Aa所占的比例為________,形成這一比例的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4圖乙中子代含有A、B的基因型共有________種,分別是________________________,其中純合子在這些類型中所占的比例為________。

5如果A和a、B和b完全顯性各控制一對相對性狀,并且彼此間對性狀的控制互不影響,則以上圖乙中所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有________種,它們的比例為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果右如圖所示,請回答:
(1)圓粒豌豆:皺粒豌豆=;黃色豌豆:綠色豌豆=;因此可知,親本的基因型是(黃色圓粒),(綠色圓粒).
(2)在子代中,表現(xiàn)型不同于親本的是;所占子代中的比例是;它們之間的數(shù)量比是
(3)子代中黃色圓粒豌豆的基因型是
(4)從以上分析可知,基因R﹣r和Y﹣y的遺傳遵循定律.基因r和y之間的關(guān)系是 , 位于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是( )

A. 用纖維素酶處理植物細(xì)胞壁

B. 蛋清中加入食鹽使蛋白質(zhì)析出

C. 重金屬鹽使蛋白質(zhì)變性

D. 牛奶的消化吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于細(xì)菌種群增長的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt,以下說法中錯誤的是

A.N0為該種群的起始數(shù)量

B.λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

C.Nt表示t時(shí)間后該種群的數(shù)量

D.t表示細(xì)菌增殖的周期數(shù)

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