【題目】如圖所示表示人體某組織的一部分,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境,其中與的成分最相似,與之間可以相互滲透.(填字母)
(2)人體內(nèi)的細(xì)胞通過才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動,其中細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動態(tài)平衡之中,其理化性質(zhì)的三個主要方面包括、和 .
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B.酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
C.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性
D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為恒溫動物的某組織,其中1﹣毛細(xì)血管壁、2﹣紅細(xì)胞,請據(jù)圖對下列判斷正確的是( )
①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,至少需要經(jīng)過6層磷脂雙分子層;
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2,氧氣濃度最高的是4;
③正常情況下圖中的2不能穿過1進(jìn)入5;
④3液成分與5液成分相比,含蛋白質(zhì)較多;
⑤如果該動物的腎小球病變(產(chǎn)生蛋白尿),可能會導(dǎo)致5中液體增多.
A.上述說法都不正確
B.只有一種說法正確
C.有2種說法正確
D.3種說法正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗中所用試劑錯誤的是
A. 在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色.
B. 在高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中,使用健那綠染液使線粒體著色
C. 在探宄酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗中,使用酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定酒精
D. 在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)英國《皇家學(xué)會學(xué)報》上發(fā)表的一項研究顯示,臺灣乳白蟻糞便具有一種特殊功效,即其所含有的起保護(hù)作用的細(xì)菌能阻止能殺死乳白蟻的真菌的入侵.下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.臺灣乳白蟻、念珠藻和青霉菌三種生物都含有以核膜為界限的細(xì)胞核
B.對臺灣乳白蟻具有保護(hù)作用的細(xì)菌所含有的DNA都是裸露的
C.臺灣乳白蟻在咀嚼木材時消耗的能量主要由線粒體提供
D.臺灣乳白蟻、肺炎支原體和硝化細(xì)菌都含有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器﹣﹣核糖體
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【題目】下列有關(guān)分泌蛋白的敘述,錯誤的是
A. 分泌蛋白從細(xì)內(nèi)排出時,囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合
B. 線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量
C. 分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與
D. 分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外
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【題目】如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說法不正確的是( )
A.上圖三種方式中信息的傳遞都需要細(xì)胞膜上載體的協(xié)助
B.圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時的信息交流方式
C.圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
D.圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰島素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響.下列敘述錯誤的是( )
A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D.與施用10﹣4molL﹣1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少
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