元素或基團(tuán) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽鏈甲 | 201 | 348 | 63 | 52 | 4 | 2 |
多肽鏈乙 | 183 | 295 | 56 | 54 | 5 | 1 |
A. | 49 和50 | B. | 51和53 | C. | 50 和53 | D. | 48和50 |
分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上.
氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈時(shí),肽鏈中的N原子數(shù)大于或等于氨基酸數(shù),O原子數(shù)大于或等于氨基酸數(shù)+1;一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基.
解答 解:分析表格可知,多肽鏈甲中含有的氨基酸數(shù)從N原子分析至多含有52個(gè),從O原子分析,最多是63個(gè),因此肽鏈甲的氨基酸數(shù)最多是52個(gè),又知該肽鏈游離的氨基是4個(gè),因此肽鏈中有3個(gè)N原子在R基上,所以氨基酸數(shù)是52-3=49個(gè);
由題意知,多肽鏈乙中,含有的氨基酸數(shù)從N原子分析至多含有54個(gè),從O原子分析,最多是54個(gè),因此肽鏈乙的氨基酸數(shù)最多是54個(gè),又知該肽鏈游離的氨基是5個(gè),因此肽鏈中有4個(gè)N原子在R基上,所以氨基酸數(shù)是54-4=50個(gè).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解和應(yīng)用,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力;解答該題時(shí)要分別從肽鏈的N、O原子的含量判斷出肽鏈中的最多氨基酸數(shù),二者數(shù)量不同時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)目大的,然后再按常規(guī)的解題方法結(jié)合游離的氨基或羧基數(shù)進(jìn)行解答.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本雌果蠅的基因型是BbXRXr | |
B. | 親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占$\frac{1}{2}$ | |
C. | F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為$\frac{3}{6}$ | |
D. | F1代中的白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞,從而影響體液免疫 | |
B. | 艾滋病人群患惡性腫瘤的幾率與健康人相比沒有差異 | |
C. | HIV在繁殖過程中,利用自身RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì) | |
D. | 人體對(duì)HIV無免疫力,與艾滋病患者握手會(huì)感染艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是在核糖體上合成的 | |
B. | 纖維素和纖維素酶都含有C、H、O、N四種元素 | |
C. | 葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | |
D. | 生物大分子以碳鏈為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研磨時(shí)加入無水乙醇會(huì)導(dǎo)致濾液顏色呈淺綠色 | |
B. | 研磨時(shí)加入少量的碳酸鈣有助于研磨更充分 | |
C. | 胡蘿卜素在層析液中的溶解度更大 | |
D. | 濾液細(xì)線浸入層析液中層析效果最佳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能進(jìn)行有絲分裂但不一定出現(xiàn)紡錘體 | |
B. | 都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA | |
C. | 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過單倍體育種獲得的二倍體良種為純合子 | |
B. | 通過誘變育種的方法可以使大腸桿菌合成人的生長(zhǎng)激素 | |
C. | 多倍體育種中使用秋水仙素處理,可抑制中心體形成,使染色體加倍 | |
D. | 我國(guó)選育高產(chǎn)青霉素菌株的原理和雜交育種的原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“pH” | |
B. | ②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“O2濃度” | |
C. | ③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂” | |
D. | ④將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“物質(zhì)濃度”,縱坐標(biāo)“光合速率”改為“運(yùn)輸速率” |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中,先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),溫度和pH值分別屬于( )
A.自變量和因變量 B.因變量和無關(guān)變量
C.自變量和無關(guān)變量 D.自變量和對(duì)照變量
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