(2008青島模擬)下面是三個關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的實驗,請回答相關(guān)問題:

實驗一:紅海中群居生活的紅鯛魚有一種奇特的現(xiàn)象,在缺少雄性魚的雌魚群體中,總會有一條雌魚變成雄魚,且身體變得比其他雌魚健壯。為證明此現(xiàn)象的真實性,有人做了兩組實驗(其中第一組實驗如下圖)。甲表示雄魚,乙表示雌魚。請回答:

(1)請你在第一組實驗的基礎(chǔ)上,為第二組設(shè)計一個簡單易行的方案,以證明題干所說現(xiàn)象的真實性。___________________________________

_____________________________________________________________。

(2)第二組實驗預(yù)期的結(jié)果是:___________________________________。

(3)實驗證明:生物的性狀是______________________________________。

實驗二:某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。為了證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,可以做如下實驗:

(1)選甲、乙兩只健康、性別、年齡、大小等都相似的蟾蜍甲、乙做實驗。

(2)按下圖所示,將藥物放在蟾蜍甲的A處,刺激B處,出現(xiàn)肌肉收縮現(xiàn)象,說明這種藥物________。

(3)將藥物放在蟾蜍乙的________處,刺激B,肌肉不收縮,說明這種藥物能阻斷興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞。

(4)結(jié)合上述兩個實驗推測,這種藥物的作用可能是________。

A.阻止分泌的興奮性遞質(zhì)分解

B.促進分泌的興奮性遞質(zhì)迅速分解

C.阻止神經(jīng)纖維上局部電流的形成

D.使神經(jīng)元不能分泌化學(xué)遞質(zhì)

實驗三:某植物自然結(jié)實率低,主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長。為探究生長素對植物花粉管伸長的影響,某生物興趣小組進行了課外實驗,得到下表結(jié)果:

請結(jié)合表中的數(shù)據(jù)對實驗結(jié)果進行簡要的分析:

(1)當(dāng)生長素濃度為________時,對花粉管的伸長起抑制作用。

(2)如果要使花粉管的伸長效果最好,應(yīng)當(dāng)選用濃度為________的生長素進行處理。

(3)生長素具有兩重性在此實驗中的具體表現(xiàn)在:

a.___________________________________________________________。

b.___________________________________________________________。

c.___________________________________________________________。

答案:
解析:

答案:實驗一:(1)在兩個玻璃缸之間插入一塊木板,使雌魚看不到雄魚(把甲魚移走或把甲魚換成乙魚) (2)有一條雌魚變成雄魚 (3)基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果

實驗二:(2)不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) (3)C (4)BD

實驗三:(1)等于或高于6.0mg/L(不寫單位不得分) (2)3.0mg/L(不寫單位不得分) (3)a.生長素濃度低于3.0mg/L時,對花粉管促進伸長作用隨濃度增加逐漸增強 b.生長素濃度高于3.0mg/L時,對花粉管的伸長作用隨濃度增加逐漸減弱 c.當(dāng)生長素濃度等于或高于6.0mg/L時,對花粉管伸長起抑制作用

解析:實驗一:從題中信息可知,雌魚在沒有雄魚的時候才有一條變成雄魚,因此需要想辦法讓雌魚看不到雄魚即可。在沒有雄魚的環(huán)境中只有一條雌魚變成雄魚,說明性別的轉(zhuǎn)變與這條魚的遺傳物質(zhì)有關(guān),也與環(huán)境條件的改變有關(guān),由此得出性狀是遺傳物質(zhì)和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。

實驗二:本題實驗?zāi)康氖且C明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳導(dǎo)有阻斷作用(即這種藥物不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),能阻斷興奮在神經(jīng)細胞間的傳導(dǎo)),因此,藥物的作用點有兩個:神經(jīng)纖維和突觸。由于神經(jīng)細胞間興奮的傳遞依靠突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,此藥物的作用既可能是B,也可能是D

實驗三:此題以生長素對花粉管伸長作用為背景,考查生長素兩重性和對實驗數(shù)據(jù)的分析解釋能力。從表格中所給數(shù)據(jù)可知,生長素濃度為3.0mg/L時花粉管最長,是花粉管伸長所需生長素的最適濃度;生長素濃度為0時,花粉管的長度為0.5mm,說明生長素不起作用時,花粉管可生長0.5mm,若使用生長素后,花粉管長度小于0.5mm,就是生長素起到了抑制作用,從表格中數(shù)據(jù)可知,高于6.0mg/L則出現(xiàn)抑制現(xiàn)象。在描述生長素兩重性時,應(yīng)注意不同區(qū)段生長素作用的不同效果。


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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:013

(2008青島模擬)通過測定的交換量,用下圖表示光照強度和濃度對光合速率的影響。圖中從A至D,哪一點上只有光是限制因子

[  ]

A.A點

B.B點

C.C點

D.D點

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科目:高中生物 來源: 題型:013

(2008青島模擬)下圖是某高等生物一個細胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答該細胞處于的分裂時期、從遺傳物質(zhì)的組成上看所形成的子細胞的類型數(shù)和同化作用的類型分別是

[  ]

①有絲分裂中期 ②減I中期、蹨pⅡ中期、1種 ⑤2種、薹N ⑦自養(yǎng)型 ⑧異養(yǎng)型

A.①⑤⑦

B.②⑥⑦

C.③④⑦

D.③④⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:013

(2008青島模擬)下列關(guān)于酶的敘述中正確的是

[  ]

A.生物體內(nèi)的酶都是由活細胞產(chǎn)生的,其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個過程

B.活的生物體的任何一個細胞都能產(chǎn)生酶,酶在細胞內(nèi)才起催化作用

C.絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的,生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥

D.同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響

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(2008青島模擬)以下對生物體ATP的有關(guān)敘述中正確的一項是


  1. A.
    ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細胞中其循環(huán)是永無休止的
  2. B.
    ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
  3. C.
    生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)
  4. D.
    ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)的各項反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進行

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

(2008青島模擬)下列關(guān)于酶的敘述中正確的是


  1. A.
    生物體內(nèi)的酶都是由活細胞產(chǎn)生的,其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個過程
  2. B.
    活的生物體的任何一個細胞都能產(chǎn)生酶,酶在細胞內(nèi)才起催化作用
  3. C.
    絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的,生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥
  4. D.
    同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響

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