【題目】將低倍鏡換成高倍鏡后,一個(gè)視野內(nèi)

A.細(xì)胞體積變大,視野變暗B.細(xì)胞體積變小,視野變暗

C.細(xì)胞體積變小,視野變亮D.細(xì)胞體積變大,視野變亮

【答案】A

【解析】

1、高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較

物像大小

看到細(xì)胞數(shù)目

視野亮度

物像與裝片的距離

視野范圍

高倍鏡

低倍鏡

遠(yuǎn)

2、低倍鏡換高倍鏡的步驟:

低倍鏡下調(diào)清晰,并移動(dòng)物像到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡→緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰。

3、顯微鏡使用注意事項(xiàng):

(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),側(cè)面觀察物鏡與裝片的距離;

(2)首先用低倍鏡觀察,找到要放大觀察的物像,將物像移到視野中央(粗準(zhǔn)焦螺旋不動(dòng)),然后換上高倍物鏡;

(3) 換上高倍物鏡后,“不準(zhǔn)動(dòng)粗”。

(4) 物像移動(dòng)的方向與裝片移動(dòng)的方向相反。

由分析可知:

A、換用高倍鏡后,細(xì)胞體積變大,視野變暗 ,A正確;

B、換用高倍鏡后,放大倍數(shù)變大,細(xì)胞體積變大,視野變暗,B錯(cuò)誤;

C、換用高倍鏡后,細(xì)胞體積變大,視野變暗,C錯(cuò)誤;

D、在高倍鏡下,由于放大倍數(shù)變大,實(shí)際看到的面積變小,故細(xì)胞體積變大,視野變暗,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和沒有成形細(xì)胞核的生物分別是(

A.發(fā)菜和大腸桿菌B.噬菌體和青霉素

C.HIV和乳酸菌D.流感病毒和草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仿照例句,從生活中選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖挛飶恼磧煞矫媪⒁,寫出兩個(gè)對人生有警示作用的句子。

例句:彩虹

為讓別人賞心悅目,獻(xiàn)上自己七彩人生。

只務(wù)虛而不務(wù)實(shí),決定了它只能曇花一現(xiàn)。

事物:

正面:

反面:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者的研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)正常人處于低氧條件下,缺氧誘導(dǎo)因子(HIF-1α)含量會(huì)上升,激活并調(diào)節(jié)腎臟細(xì)胞中促紅細(xì)胞生成素(EPO)基因的表達(dá),從而使紅細(xì)胞數(shù)量增加以適應(yīng)低氧環(huán)境。EPO還可誘導(dǎo)血管內(nèi)皮細(xì)胞生成因子(VEGF)基因的表達(dá),促進(jìn)血管的生成。在富氧條件下,HIF-1α被羥基化后與VHL蛋白結(jié)合形成復(fù)合體,然后被蛋白酶分解。據(jù)此分析下列說法錯(cuò)誤的是(

A.HIF-1α的基本組成單位為氨基酸

B.EPO含量會(huì)影響造血干細(xì)胞的分化

C.血液中的紅細(xì)胞通過有絲分裂增殖

D.促進(jìn)HIF-1α羥基化可能會(huì)抑制腫瘤生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般來說,動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

①無毒的環(huán)境

②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿

④溫度與動(dòng)物體溫相近

⑤需要O2,不需要CO2

⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH.

A. ①②③④⑤⑥B. ①②③④

C. ①③④⑤⑥D. ①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)研究常用“染色排除法”鑒別細(xì)胞的生命力。例如,用臺盼藍(lán)染液處理動(dòng)物細(xì)胞時(shí),活細(xì)胞不著色,死細(xì)胞則被染成藍(lán)色。

1)“染色排除法”依據(jù)的原理是:__________。

2)某同學(xué)為驗(yàn)證“染色排除法”的原理,用紫色洋蔥內(nèi)表皮及臺盼藍(lán)染液等進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器材及材料:顯微鏡、計(jì)時(shí)器、鑷子、刀片、 滴管、載玻片、蓋玻片、鹽酸、水、臺盼藍(lán)、 洋蔥

完成實(shí)驗(yàn)步驟:

取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,分成甲乙兩組;_________________。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列一組實(shí)驗(yàn)問題:

1)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用 __________________ 做材料。

2)以下材料中,可作為顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)的是_______

①洋蔥根尖細(xì)胞 ②菠菜葉肉細(xì)胞 ③黑藻細(xì)胞 ④藍(lán)藻細(xì)胞

3)觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),需烘干,烘干的目的是______________,鹽酸的作用是_________________。

4)現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來。請回答:

①用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是_______________,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是___________、_____________溶液。

②用______________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的說法錯(cuò)誤的是(

A.用紅墨水對玉米種子進(jìn)行染色,胚不著色的是具有活力的種子

B.用臺盼藍(lán)對動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行染色,凡被染成藍(lán)色的均為死細(xì)胞

C.可用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為材料提取細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜

D.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等過程中起決定性作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄是一年生的二倍體植物。番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀,缺刻葉和馬鈴薯葉是一對相對性狀,各受一對等位基因控制,F(xiàn)利用番茄植株進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗(yàn)。

第一組:紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉雜交,F1紫莖缺刻葉:紫莖馬鈴薯葉=31

第二組:紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉雜交,F1紫莖缺刻葉:紫莖馬鈴薯葉:綠莖缺刻葉:綠莖馬鈴薯葉=3131

回答下列問題:

1)兩對相對性狀中的顯性性狀是_____________。兩組親本中表現(xiàn)型為__________的番茄植株的基因型相同。

2)為了獲得純合紫莖缺刻葉的番茄品種,甲乙兩位同學(xué)以第二組的F1作為材料分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

①甲同學(xué)將F1紫莖缺刻葉自交,每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,選擇表現(xiàn)型__________________區(qū)域的植株再自交,每株自交后代又種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從__________________的區(qū)域中得到所需品種。

②乙同學(xué)在F1中任取一株紫莖缺刻葉植株,進(jìn)行單倍體育種獲得純合紫莖缺刻葉品種,具體過程是_________________________________________________________________。

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