【題目】用X射線或紫外線處理普通青霉菌獲取高產(chǎn)青霉素菌株的方法是

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

【答案】A

【解析】用X射線或者紫外線處理青霉菌，獲得高產(chǎn)青霉素菌株利用了基因突變的原理，為誘變育種，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示大豆葉肉細胞光合作用和呼吸作用的過程示意圖，其中A～D為不同的反應過程，①～④代表不同物質。下列相關敘述正確的是

A. 過程A和過程D的生物化學反應均發(fā)生在生物膜上

B. 強光時，NADPH的合成速率明顯大于物質②的生成速率

C. 過程D產(chǎn)生的CO2用于過程B至少要穿過4層生物膜

D. 過程D產(chǎn)生的ATP能在過程B中大量用于(CH2O)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、下圖是種群年齡組成三種類型，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）A屬于_______型。B屬于_____型，隨著時間的發(fā)展這類種群的種群密度會_______。

B、圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過程。請據(jù)圖回答：

（2）③為______________， ④為______________。

（3）6為_______________作用

（4）碳元素在生物群落內部傳遞是沿________途徑實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：

請分析回答：

（1）A組由F1獲得F2的過程中，發(fā)生的變異類型是____________________。

（2）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是_____組，原因是_____________。

（3）通過矮桿抗�、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是____________________。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞方向是

A.軸突→樹突→細胞體B.軸突→細胞體→樹突

C.（上一個神經(jīng)元）樹突→軸突→細胞體D.細胞體→軸突→（下一個神經(jīng)元）樹突

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【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖）其中之一是伴性遺傳病。下面相關分析正確的是（ ）

A. 甲病是伴X染色體顯性遺傳、乙病是常染色體隱性遺傳

B. Ⅰ-1與Ⅱ-2個體的基因型相同

C. Ⅱ-3的致病基因都來自于Ⅰ-2

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5近親結婚，其子女中正常的概率只有1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）。植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

（1）植物植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應的，推測植物A生活環(huán)境最可能是___________。植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應必需的___________；白天植物A進行光合作用所需的CO2是由___________和___________釋放的。

（2）在上午10:30時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內，植物A和植物B細胞中C3含量的變化分別是:A___________，B___________。

（3）將植物B放入密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，用 CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪成下圖的曲線。在一天當中，植物B有機物積累量最多是在曲線的___________點。據(jù)圖分析，一晝夜后玻璃罩內植物B體內有機物的含量將會___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內，作為生命活動的承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質依次分別為（ ）

A.糖類、蛋白質、核酸B.蛋白質、核酸、磷脂

C.磷脂、蛋白質、糖類D.蛋白質、核酸、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述中正確的一項是

①酶是活細胞產(chǎn)生的②酶都有消化功能③淀粉酶能促進淀粉水解④具有專一性、高效性⑤酶促反應與外界條件無關

A. ①②③B. ①②③④C. ①③④D. ①②④⑤

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