為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島索分泌的影響以及胰島索含量與血糖含量變化的相互關(guān)系，選取健康、體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗，分組編號(hào)后,按下表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下的胰島素含量和血糖含量隨時(shí)間變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）②組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是_______(填圖中標(biāo)號(hào)）；

④組實(shí)驗(yàn)處理，引起的血糖含量變化曲線是_______(填圖中標(biāo)號(hào)）；

⑤組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素含量變化曲線是_______(填圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)______，接受假飼刺激的感覺(jué)器官是_______。V曲線回升,血糖來(lái)源于_______。

（3）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，上述實(shí)驗(yàn)可以得出胰島素的作用是_______。

（4）本實(shí)驗(yàn)中①組是④組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么替代①組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)措施還可以是_______

 

【答案】

 

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2011屆高三一模理綜生物試題 題型：071

為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島索分泌的影響以及胰島索含量與血糖含量變化的相互關(guān)系，選取健康、體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗，分組編號(hào)后，按下表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下的胰島素含量和血糖含量隨時(shí)間變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）②組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是________（填圖中標(biāo)號(hào)）；

④組實(shí)驗(yàn)處理，引起的血糖含量變化曲線是________（填圖中標(biāo)號(hào)）；

⑤組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素含量變化曲線是________（填圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_______，接受假飼刺激的感覺(jué)器官是________。V曲線回升，血糖來(lái)源于________。

（3）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，上述實(shí)驗(yàn)可以得出胰島素的作用是________。

（4）本實(shí)驗(yàn)中①組是④組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么替代①組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)措施還可以是________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砭C）生物部分 題型：綜合題

某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系，選取體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗，分組編號(hào)后，按下表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行了不同實(shí)驗(yàn)；甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請(qǐng)分析回答：

編號(hào)
實(shí)驗(yàn)措施
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
胰島素變化曲線（10-5mg/dL）
血糖變化曲線（mg/dL）
一
①
不處理
a
Ⅰ
二
②
給予飼喂信號(hào)后飼喂食物
 
 
③
給予飼喂信號(hào)不飼喂食物（假飼）
e
Ⅴ
三
④
注射胰島素溶液
b
 
⑤
注射葡萄糖溶液
 
Ⅱ

（1）根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)措施，在上表中補(bǔ)充填出對(duì)應(yīng)的胰島素和血糖含量變化曲線標(biāo)號(hào)。
（2）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實(shí)驗(yàn)④可以得出的結(jié)論是           。
（3）③號(hào)狗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明           和         兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)該過(guò)程的神經(jīng)中樞位于         和下丘腦，Ⅴ曲線回升的血糖來(lái)源于                (至少寫(xiě)出2個(gè)來(lái)源)。
（4）④、⑤兩組實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系，但還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需要增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)措施是                   。
（5）研究者給健康狗注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物—鏈脲佐菌素（STZ）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究，若要判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，則應(yīng)在狗飽足狀態(tài)下，通過(guò)測(cè)定胰島素含量、血糖含量或      來(lái)確定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島索分泌的影響以及胰島索含量與血糖含量變化的相互關(guān)系，選取健康、體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗，分組編號(hào)后,按下表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下的胰島素含量和血糖含量隨時(shí)間變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）②組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是_______(填圖中標(biāo)號(hào)）；

④組實(shí)驗(yàn)處理，引起的血糖含量變化曲線是_______(填圖中標(biāo)號(hào)）；

⑤組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素含量變化曲線是_______(填圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)______，接受假飼刺激的感覺(jué)器官是_______。V曲線回升,血糖來(lái)源于_______。

（3）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，上述實(shí)驗(yàn)可以得出胰島素的作用是_______。

（4）本實(shí)驗(yàn)中①組是④組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么替代①組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)措施還可以是_______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一次綜合練習(xí)（理綜）生物部分 題型：綜合題

為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島索分泌的影響以及胰島索含量與血糖含量變化的相互關(guān)系，選取健康、體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗，分組編號(hào)后,按下表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下的胰島素含量和血糖含量隨時(shí)間變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）②組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是_______(填圖中標(biāo)號(hào)）；
④組實(shí)驗(yàn)處理，引起的血糖含量變化曲線是_______(填圖中標(biāo)號(hào)）；
⑤組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素含量變化曲線是_______(填圖中標(biāo)號(hào)）。
（2）③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)______，接受假飼刺激的感覺(jué)器官是_______。V曲線回升,血糖來(lái)源于_______。
（3）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，上述實(shí)驗(yàn)可以得出胰島素的作用是_______。
（4）本實(shí)驗(yàn)中①組是④組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么替代①組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)措施還可以是_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案