【題目】“傻瓜水稻”割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長(zhǎng)，并能收獲種子．如圖是一種名為“傻瓜水稻”的新品種產(chǎn)生圖．據(jù)圖分析下面正確的是（ ）

A.完成過(guò)程①②所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異
B.完成過(guò)程③④的作用是僅僅是選擇
C.割完后的稻蔸第二年還能再生長(zhǎng)，并能收獲種子．其意義是快速繁殖后代
D.如果把除草基因、耐旱基因和抗蟲(chóng)基因移植到傻瓜水稻上，可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技術(shù)體系

【答案】D
【解析】解：A、完成過(guò)程①②所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組，A錯(cuò)誤；
B、過(guò)程④的作用是誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，完成過(guò)程④的作用是選擇，B錯(cuò)誤；
C、割完后的稻茬第二年還能再生長(zhǎng)，并能收獲種子，屬于無(wú)性繁殖，意義是保持親本的性狀，C錯(cuò)誤；
D、可以通過(guò)基因工程育種方式把除草基因、耐旱基因和抗蟲(chóng)基因等外源基因移植到傻瓜水稻上，提高“傻瓜水稻”的抗逆性，D正確．
故答：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了染色體數(shù)目變異的種類(lèi)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握個(gè)別染色體增加或減少，實(shí)例：21三體綜合征（多1條21號(hào)染色體）；以染色體組的形式成倍增加或減少， 實(shí)例：三倍體無(wú)子西瓜才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某表現(xiàn)型正常的一對(duì)夫婦，婚配后生下一白化色盲后代的減數(shù)分裂與受精作用圖解。已知控制白化病的基因位于常染色體上（用A、a表示），控制色盲的基因位于X染色體上（用B、b表示）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B細(xì)胞進(jìn)行圖示分裂過(guò)程與有絲分裂不同的特征主要有________（至少答三點(diǎn)）；C細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)是_______。

（2）若A細(xì)胞內(nèi)的核DNA雙鏈用32P標(biāo)記，復(fù)制過(guò)程中所需原料用31P標(biāo)記，通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞中，含32P的細(xì)胞有_______個(gè)。

（3）讓圖中D與E結(jié)合，產(chǎn)生的后代F的基因型為_____。若該夫婦再生一個(gè)孩子，其表現(xiàn)型正常的幾率為_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在機(jī)體缺氧時(shí)，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素（ESF）。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周?chē)褐屑t細(xì)胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)

B. 促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

C. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D. 促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會(huì)造成浪費(fèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2個(gè)，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是4條

B．引起這4種果蠅變異的原因都屬于染色體變異

C.若紅眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配產(chǎn)生了圖中一所示變異紅眼后代，則是由于母本減數(shù)分裂產(chǎn)生異常配子所致

D.XRXrY的個(gè)體會(huì)產(chǎn)生四種比例相等的精子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是(　　)

A. 上述①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA的比均為1∶2

B. 細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C. 圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D. ④細(xì)胞中染色體與DNA的比為1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）正常情況下，靜息電位大小主要決定于細(xì)胞內(nèi)外濃度差，據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由﹣60mV變?yōu)椹?0mV時(shí)，此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平 ， 因此，受刺激時(shí)，就可能導(dǎo)致不足以引起動(dòng)作電位值偏小的情況發(fā)生．
（2）在缺氧處理25min時(shí)，給予細(xì)胞35pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是 ．
（3）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在合成．在無(wú)氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對(duì)細(xì)胞通過(guò)方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)及a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 不同物種的細(xì)胞中，①和③的種類(lèi)存在差異

B. 若該圖表示人體成熟紅細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)，則b可代表葡萄糖

C. a、b進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

D. 若該圖表示細(xì)胞內(nèi)部的膜結(jié)構(gòu)，則①的含量比細(xì)胞膜上的少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)所用的試劑及出現(xiàn)的顏色正確的是（　�。�

A. 斐林試劑（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（紅色）

B. 斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（紫色）、雙縮脲試劑（紅色）

C. 蘇丹Ⅲ染液（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）

D. 斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中含有線粒體的是（ ）

A. 人成熟的紅細(xì)胞 B. 蛔蟲(chóng)細(xì)胞 C. 乳酸菌細(xì)胞 D. 酵母菌細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案