【題目】在一塊栽種紅果番茄的田地里，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄的一枝條結(jié)出黃色番茄，這是因?yàn)樵撝l可能發(fā)生了（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)遺傳

B. 基因突變

C. 基因重組

D. 染色體變異

【答案】B

【解析】控制番茄紅果、黃色的基因應(yīng)該位于細(xì)胞核中，A錯(cuò)誤；紅果番茄作為品種應(yīng)為純合體，在栽種紅果番茄的田地里發(fā)現(xiàn)一株黃果番茄，說(shuō)明在果實(shí)顏色這一性狀中出現(xiàn)了前所未有的表現(xiàn)類(lèi)型，并且性狀的變異率比較低，可以認(rèn)為是發(fā)生了基因突變，B正確；基因重組引起的變化不可能只發(fā)生在一個(gè)個(gè)體的一個(gè)枝條上，C錯(cuò)誤；發(fā)生染色體畸變往往會(huì)引發(fā)多個(gè)性狀改變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的植物體產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量比是

A. 雌配子：雄配子=1:1 B. 雌配子：雄配子=1:3

C. 雌配子：雄配子=3:1 D. 雄配子比雌配子多得多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)試圖驗(yàn)證糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖．現(xiàn)生物實(shí)驗(yàn)室有下列實(shí)驗(yàn)試劑：①雙縮脲試劑；②斐林試劑；③蘇丹Ⅲ染液；④碘液．該同學(xué)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)試劑是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞�。�?qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖所示為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜，核膜和_______。細(xì)胞膜的功能有：____________________________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，_____________________。

（2）若外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度，動(dòng)物細(xì)胞會(huì)____________，（填“失水皺縮”或“吸水膨脹”），若外界物質(zhì)濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞會(huì)________________（填“質(zhì)壁分離”或“質(zhì)壁分離復(fù)原”）。

（3）該結(jié)構(gòu)的基本支架是________， 變形蟲(chóng)表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過(guò)程的完成說(shuō)明細(xì)胞膜具有________。

（4）生物膜系統(tǒng)的化學(xué)成分包括蛋白質(zhì)，糖類(lèi)和______________。

（5）d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______，水分子進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)系統(tǒng)作用的效果反過(guò)來(lái)又促進(jìn)或抑制了這個(gè)系統(tǒng)的工作，如果是促進(jìn)，該調(diào)節(jié)就是正反饋，反之則是負(fù)反饋。下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖2為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng)，下列分析正確的是（ ）

A. 圖1中生物和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)

B. 甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→丙→甲

C. 乙一定是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，最可能是草本植物

D. 圖1中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖2中存在正反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）圖A表示的是___________（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的___________期．此期細(xì)胞中有___________條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是___________．

（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________．（寫(xiě)出兩種）

（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的___________期（填寫(xiě)圖中符號(hào)）．

（4）培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為___________（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．

（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是___________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列信息傳遞的實(shí)例中，屬于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的是（ ）

A．萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)

B．昆蟲(chóng)散發(fā)性外激素傳遞信息

C．草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息

D．雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)森林中，野兔因染病大量死亡，最先受害的是（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者 C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色是由兩對(duì)等位基因B和b、F和f控制的，如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該植物花色的遺傳遵循基因的_____________________________定律。

（2）黃色花色的植株基因型為________________，白色花色植株的基因型有____種。現(xiàn)有基因型為BbFf的該植株自交，子代的表現(xiàn)型及比例為____，白色植株中純合子所占比例為_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案