為了探究Cl﹣、Cu2+對唾液淀粉酶活性的影響，某科研小組做了如下實驗，下列分析錯誤的是（ ）

A．3號試管加入的X物質(zhì)是Na2SO4

B．本實驗結(jié)果可用本尼迪特試劑鑒定

C．加入緩沖液的目的是為了維持該酶的最適PH

D．4支試管需在37℃恒溫水浴一段時間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)時，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽�，并轉(zhuǎn)運至胚軸供給胚生長和發(fā)育，如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A．圖中的C2和C3分別是含有2個和3個碳原子的無機物

B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，所以琥珀酸可在線粒體中徹底氧化分解

C．1分子蔗糖水解產(chǎn)物為2分子葡萄糖

D．脂肪最終轉(zhuǎn)化為蔗糖過程需要多種酶參與，這些酶的本質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物代謝過程中，線粒體和葉綠體之間存在著密切的聯(lián)系．下列說法符合實際的是（ ）

A．在夜間，線粒體可以為葉綠體提供CO2，參與碳反應(yīng)

B．在白天，葉綠體可為線粒體提供O2，O2在線粒體內(nèi)參與葡萄糖的氧化分解

C．在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜、基質(zhì)中分布著與其生理作用相關(guān)的酶

D．線粒體、葉綠體內(nèi)都含有少量DNA和核糖體，能合成一些自身需要的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞溶膠和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗（見如表），下面關(guān)于該實驗的分析推斷，正確的是（ ）

注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“﹣”表示未加入相關(guān)物質(zhì)．

A．會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、F

B．會產(chǎn)生酒精的試管有B、E

C．根據(jù)試管B、D、F的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的場所

D．線粒體能把葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞．下列敘述正確的是（ ）

A．因為來自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B．因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

D．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案