下列①~⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的操作步驟是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋    ②調(diào)節(jié)光圈     ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器        ⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本.
A、①→②→③→④
B、④→⑤→③→②
C、②→①→⑤→④
D、⑤→④→②→③
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:由低倍鏡改為高倍鏡觀察有如下步驟:a移動(dòng)玻片標(biāo)本,將要觀察的物象移動(dòng)到視野中央,b轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡,c調(diào)節(jié)光圈使視野明亮,d轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰.
解答: 解:在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的操作步驟是⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本將要觀察的物象移動(dòng)到視野中央④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡②調(diào)節(jié)光圈使視野明亮 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了高倍鏡的使用,意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,明確顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、變形蟲、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲、鏈霉菌(放線菌)
C、藍(lán)藻、大腸桿菌、金黃色葡萄球菌
D、酵母菌、靈芝、豌豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)有污物在視野中;換成高倍顯微鏡觀察后,又發(fā)現(xiàn)污物不在視野中了.這表明污物( 。
A、在裝片上B、在目鏡上
C、在物鏡上D、在反光鏡上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在水中的鯉魚和生活在沙漠中的仙人掌,這兩種生物細(xì)胞中含量最多的化合物是(  )
A、水B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

適于觀察細(xì)胞有絲分裂的材料是( 。
A、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
B、人的口腔上皮
C、蛙的紅細(xì)胞
D、馬蛔蟲受精卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
B、a圖中1染色體的遺傳信息來(lái)自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為2
C、c圖和d圖所示細(xì)胞具有等對(duì)數(shù)的同源染色體
D、圖中所有細(xì)胞不可以屬于同一生物體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將lmL5%的新鮮唾液倒人裝有10mL糨糊的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,下列各方法中能提高試管內(nèi)反應(yīng)速率的是(  )
A、向試管內(nèi)通氣
B、適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)溫度
C、向試管內(nèi)加入少量麥芽糖
D、向試管內(nèi)加人大量的酸或堿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人饑餓時(shí),含量會(huì)升高的激素是(  )
A、胰高血糖素B、胰島素
C、腎上腺素D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列動(dòng)物細(xì)胞中,染色體的數(shù)目和種類與受精卵相同的是(  )
A、精原細(xì)胞B、次級(jí)精母細(xì)胞
C、精子D、卵細(xì)胞

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