【題目】玫瑰油稱為“液體黃金”,其提取方法( )
A. 只能用水蒸氣蒸餾法 B. 可用蒸餾法和壓榨法
C. 可用蒸餾法和萃取法 D. 可用壓榨法和萃取法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實(shí)驗(yàn),其中電流計放在傳出神經(jīng)纖維的表面,圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是( )
A. 如果分別刺激圖一中的①、②,不會都引起肌肉收縮
B. 刺激圖一中②能檢測到電流計指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 刺激圖二中c點(diǎn),電流計①指針不偏轉(zhuǎn),電流計②指針偏轉(zhuǎn)兩次
D. 刺激圖二中c點(diǎn),如果a處檢測不到電位變化,原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是
A. 酶通過為反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B. 某種酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不變,推斷其組成成分中含有核糖
C. 高溫和低溫使酶活性下降的機(jī)理是相同的
D. 產(chǎn)生酶的過程中一定有水和ATP的生成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料,分別用不同濃度赤霉素和生長素處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是
A.圖甲表明,野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體
B.圖乙表明,高濃度的生長素對野生型擬南芥莖的生長具有抑制作用
C.實(shí)驗(yàn)表明,該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型
D.實(shí)驗(yàn)表明,若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時處理,可提高該突變體莖的長度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)代表了高等植物個體的結(jié)構(gòu)層次
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B.細(xì)胞→組織→器官→個體
C.細(xì)胞→組織→器官→個體→種群
D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是( )
A.主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
B.內(nèi)吞、主動運(yùn)輸
C.主動運(yùn)輸、內(nèi)吞
D.被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B.該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合
C.該物質(zhì)可能是水或甘油
D.該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程,下列相關(guān)說法不正確的是
A.GA與ABA的形成途徑相似,都受到外界環(huán)境的影響
B.GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低
C.GA與ABA有一定的拮抗作用,共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用
D.夏季植物體內(nèi)ABA產(chǎn)生量增加,生長加快;冬季GA產(chǎn)生量增加,生長受抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A. HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
B. 漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞
C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)與機(jī)體免疫無關(guān)
D. 人類免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合癥
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