當(dāng)細(xì)胞癌變后,它會(huì)表達(dá)某種特殊的蛋白質(zhì)于細(xì)胞表面而成為腫瘤表面抗原,但此時(shí)不能引發(fā)免疫反應(yīng)。只有當(dāng)部分抗原釋放后,并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物,才可被“抗原提呈細(xì)胞”識(shí)別,從而引發(fā)免疫反應(yīng),將腫瘤細(xì)胞清除。過(guò)程如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是


  1. A.
    抗原未能釋放是部分癌變細(xì)胞逃過(guò)免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因
  2. B.
    除癌變細(xì)胞之外,圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是甲細(xì)胞和乙細(xì)胞
  3. C.
    研制抗癌疫苗時(shí)最好提取抗原一蛋白復(fù)合物
  4. D.
    圖中的“抗原提呈細(xì)胞”可能是吞噬細(xì)胞,該細(xì)胞可參與人體第二、三道防線的防護(hù)作用
A
試題分析:抗原未能釋放是部分癌變細(xì)胞逃過(guò)免疫系統(tǒng)監(jiān)視的原因之一,例如胰腺腫瘤通過(guò)一些圍繞在其周圍的特異細(xì)胞逃避肌體的免疫監(jiān)視等等,A錯(cuò)誤;由圖中知甲細(xì)胞為T細(xì)胞,乙細(xì)胞為記憶細(xì)胞,T細(xì)胞可以增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞可以增殖分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,B正確;題中得知只有當(dāng)部分抗原釋放后,并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物,才可被“抗原提呈細(xì)胞”識(shí)別,從而引發(fā)免疫反應(yīng),將腫瘤細(xì)胞清除。疫苗研制要快捷,肯定最好用抗原―蛋白復(fù)合物,C正確;人體免疫系統(tǒng)由三道防線:第一道防線由皮膚、黏膜組成;第二道防線由吞噬細(xì)胞和體液中的殺菌物質(zhì)(溶菌酶)等組成;第三道防線由體液免疫和細(xì)胞免疫組成。其中前兩道防線稱為非特異性免疫,后者稱為特異性免疫,吞噬細(xì)胞即可參與第二道防線,又可參與第三道防線,那么到底屬于哪一道防線呢?實(shí)際上人體免疫是一個(gè)系統(tǒng)的連續(xù)的過(guò)程。如果吞噬細(xì)胞將病原體吞噬,并在其細(xì)胞內(nèi)消滅,可以認(rèn)為屬于第二道防線;如果吞噬細(xì)胞將病原體吞噬,只是進(jìn)行處理、呈遞,從而激活體液免疫或細(xì)胞免疫,則可以認(rèn)為屬于第三道防線,D正確。
考點(diǎn):本題考查癌細(xì)胞、特異性免疫疫苗的制備以及知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是


  1. A.
    誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
  2. B.
    單倍體育種與多倍體育種的原理是一樣的
  3. C.
    用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得脫毒草莓
  4. D.
    基因工程育種的原理是基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是某一細(xì)胞,相關(guān)的敘述不正確的是


  1. A.
    該細(xì)胞可能是一個(gè)洋蔥的根尖細(xì)胞
  2. B.
    可能進(jìn)行呼吸作用
  3. C.
    該細(xì)胞中含有蛋白質(zhì)
  4. D.
    該細(xì)胞中不會(huì)含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列不屬于碳元素從生物群落中返回大氣的途徑的是


  1. A.
    生物的呼吸作用
  2. B.
    分解者的分解作用
  3. C.
    綠色植物的光合作用
  4. D.
    森林的自燃起火

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),所需能量主要由②途徑提供
  2. B.
    在有氧條件下,過(guò)程②③將受到抑制
  3. C.
    細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
  4. D.
    過(guò)程④產(chǎn)生的ATP最多,過(guò)程③需要水的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一只白色公羊和一只白色母親交配生下一只黑色小羊。假如再連生3只,則3只小羊的表現(xiàn)型是


  1. A.
    白色雌性,白色雌性,白色雌性
  2. B.
    白色雄性,白色雄性,白色雄性
  3. C.
    白色雌性,黑色雄性,黑色雄性
  4. D.
    A、B、C均有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

有一種基因突變的小鼠,以某種胞內(nèi)寄生的病原體進(jìn)行感染后,比較突變小鼠與正常小鼠的死亡情況,結(jié)果如圖甲。感染該病原體后,進(jìn)行兩種小鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞數(shù)目的測(cè)試,發(fā)現(xiàn)兩種小鼠間無(wú)明顯差異,但在感染前后的突變小鼠血清中的免疫球蛋白濃度都非常低。如果用識(shí)別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后,再進(jìn)行感染實(shí)驗(yàn),小鼠存活的結(jié)果如圖乙。下列推測(cè)不合理的是


  1. A.
    兩種小鼠被感染后,B細(xì)胞均能增殖分化
  2. B.
    突變小鼠被感染后,T細(xì)胞的功能是正常的
  3. C.
    此突變可能發(fā)生在抗體基因
  4. D.
    此突變可能發(fā)生在T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

物質(zhì)鑒定在生物學(xué)研究中常常會(huì)遇到。下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的敘述中,正確的是


  1. A.
    還原糖鑒定時(shí),加入斐林試劑混合均勻后就可觀察到磚紅色沉淀的出現(xiàn)
  2. B.
    利用DNA分子雜交原理可鑒定人體成熟的紅細(xì)胞中是否存在原癌基因
  3. C.
    利用CuSO4溶液在堿性條件下可以鑒定蛋白質(zhì)的存在
  4. D.
    脂肪鑒定中可使用50%酒精溶液固定脂肪滴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于ATP與ADP的說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源
  2. B.
    ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)
  3. C.
    葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

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