(每空1分,共7分)如圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示,A-D是四種活動(dòng)過(guò)程的相應(yīng)編號(hào),請(qǐng)回答:
(1)圖表示的是______(真核、原核)生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示,這類(lèi)生物的體細(xì)胞增殖的主要方式是______________。
(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上有特殊的__________。
(3)基因的選擇性表達(dá)主要發(fā)生在__________過(guò)程中。在這一過(guò)程中如果由于某種因子的作用使____________從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài),可使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。
(4)若某細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到血紅蛋白的mRNA出現(xiàn),說(shuō)明該細(xì)胞正在發(fā)生____________。受抗原刺激后的B淋巴細(xì)胞主要發(fā)生的圖中活動(dòng)過(guò)程是________________________。
(1)真核 有絲分裂
(2)糖蛋白(受體)
(3)細(xì)胞分化(B) 原癌基因
(4)細(xì)胞分化(B) 細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化(A、B)
【解析】
試題分析:圖示中出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化,因此可確定此圖表示的是真核細(xì)胞的生命活動(dòng)。細(xì)胞與細(xì)胞之間的識(shí)別是靠糖蛋白實(shí)現(xiàn)的,糖蛋白存在于細(xì)胞膜上。染色體的動(dòng)態(tài)變化只有在細(xì)胞分裂過(guò)程中才出現(xiàn),而基因的選擇性表達(dá)發(fā)生在細(xì)胞分化的過(guò)程中,而在細(xì)胞分化過(guò)程中,由于物理或化學(xué)因素的作用有可能激活原癌細(xì)胞,從而使正常的細(xì)胞癌變。
考點(diǎn):本題以細(xì)胞生命活動(dòng)為主線(xiàn),考查了細(xì)胞的分裂、分化及癌變的原因,細(xì)胞的識(shí)別、基因的表達(dá)等相關(guān)知識(shí),是一道考查基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科內(nèi)綜合題。意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(除標(biāo)出外,每空1分,共7分):
(1)該細(xì)胞為_(kāi)_______________生物細(xì)胞,判斷的理由是___________________。
(2)該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括______________等。(填標(biāo)號(hào),2分)
(3)該細(xì)胞的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁相比,不同之處表現(xiàn)在______________
(4)該生物的遺傳物質(zhì)除主要存在于[ ] 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣西玉林育才中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)圖A表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及精子形成過(guò)程中DNA數(shù)量的變化曲線(xiàn),圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過(guò)程中的各個(gè)時(shí)期細(xì)胞中染色體變化模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)B圖所示的a、b、c、d 4個(gè)圖像,分別是A圖所示的①~⑤中的什么時(shí)期?(填圖中的代號(hào))。
a ,b ,c ,d 。
(2)B圖所示的a、b、c、d圖中各細(xì)胞核DNA量與該動(dòng)物體細(xì)胞核DNA量不相同的有 。
(3)A圖①時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)有 條染色體, 個(gè)DNA分子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年黑龍江哈師大附中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(示例:[1]細(xì)胞壁,序號(hào)與名稱(chēng)全對(duì)才給分):
(1)甲圖細(xì)胞屬于___________細(xì)胞,甲圖中3的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___________。
(2)乙圖的細(xì)胞中,細(xì)胞器膜和[ ] __________、[ ]__________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(3)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] __________,其組成物質(zhì)主要是_____ ___。
(4)在細(xì)胞內(nèi),許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來(lái),繁忙的運(yùn)輸著“貨物”,而圖乙中[ ]__________在其中起著重要的交通樞紐作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河南省商丘市高二第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共7分)下圖是高致病型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A~E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①是指病毒經(jīng)過(guò) 細(xì)胞的處理和傳遞,特有抗原刺激T細(xì)胞,經(jīng)過(guò)②過(guò)程形成B的名稱(chēng) 細(xì)胞。
(2)T細(xì)胞成熟于 ,它在人體免疫應(yīng)答中具有 功能。
(3)圖中細(xì)胞A在T細(xì)胞傳遞的抗原刺激下,形成 細(xì)胞,與體液免疫有關(guān)。
(4)C與D的識(shí)別、結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
(5)E的最終消滅依賴(lài)于 的作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省宜春市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(每空1分,共7分)下圖中圖1和圖2分別表示動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中a~c柱表示染色單體的是____,圖1所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是____。
(2)圖1中II的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)圖2中____,由II變?yōu)镮II,相當(dāng)于圖2中____→____的過(guò)程。
(3)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為____________。
(4)請(qǐng)?jiān)谒o坐標(biāo)圖中繪出該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,每條染色體DNA分子含量的變化曲線(xiàn)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com