孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：（   ）
①正確選用實(shí)驗(yàn)材料；②采用從一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法；③應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證；⑤找出配子形成時(shí)染色體的變化規(guī)律。
其中正確的是

A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

A

解析試題分析：孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律，獲得成功的原因有①正確選用實(shí)驗(yàn)材料；②采用從一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法；③應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。孟德爾沒有提出配子形成時(shí)染色體的變化規(guī)律。
考點(diǎn)：考查孟德爾獲得成功的原因。
點(diǎn)評(píng)：難度較小，熟記孟德爾獲得成功的原因即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山西省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：（   ）

①正確選用實(shí)驗(yàn)材料；②采用從一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法；③應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證；⑤找出配子形成時(shí)染色體的變化規(guī)律。

其中正確的是

A．①②③④         B．①②③⑤          C．①③④⑤         D．①②③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：

    ①正確選用實(shí)驗(yàn)材料；②采用從單因子到多因子的研究方法；③應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序；⑤找出配子形成時(shí)染色體的變化規(guī)律。

    其中正確的是

    A. ①②③④    B. ①②③⑤    C. ①③④⑤    D. ②③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：

①正確選用實(shí)驗(yàn)材料；②采用從一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法；③應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證；⑤找出配子形成時(shí)染色體的變化規(guī)律。

其中正確的是

A．①②③④       B．①②③⑤       C．①③④⑤      D．①②③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：

①正確選用實(shí)驗(yàn)材料；②采用從一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法；③應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證；⑤找出配子形成時(shí)染色體的變化規(guī)律。

其中正確的是 (　　)

A．①②③④      B．①②③⑤      C．①③④⑤       D．②③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物部分 題型：綜合題

I模型建構(gòu)、類比推理、假說——演繹等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法。利用構(gòu)建模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)；利用假說——演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題：

(1) 沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于________模型。種群“J型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型的模型假設(shè)是：________________

(2) 利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說,提出該假說的理由是________。請(qǐng)你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA分子的關(guān)系是________________

(3) 孟德爾以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆作親本,設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1自交和測(cè)交等一系列實(shí)驗(yàn),利用假說——演繹法“分析現(xiàn)象一作出假設(shè)一檢驗(yàn)假設(shè)一得出結(jié)論”，最后得出了自由組合定律。

①孟德爾提出的解釋自由組合現(xiàn)象的“假說”是：________________________________________________________________

②孟德爾的“演繹”過程是：________________________

③孟德爾做的測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果驗(yàn)證了他的假說。

II某種蝴蝶的體色和觸角類型均由常染色體上的基因控制（符合自由組合定律)。雌性個(gè)體都是白色的，雄性個(gè)體黃色(C)對(duì)白色(c)為顯性。觸角正常型（A)對(duì)棒型（a)為顯性�，F(xiàn)利用親本：白色正常型父本與白色棒型母本雜交,后代F1中雄性個(gè)體全部為黃色正常型，雌性個(gè)體全部是白色正常型。根據(jù)以上信息回答以下問題：

(1)                            親本中父本、母本基因型分別是________________。

(2)________________________________________ 讓兄雌雄個(gè)體相互交配，后代F2雄性個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為________雌性個(gè)體的表現(xiàn)型及比例是________________。

(3) 寫出F2中純合白色雌性個(gè)體與F1中雄性個(gè)體雜交的遺傳圖解（僅考慮蝴蝶體色的遺傳）。

 

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