下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞中含有2種核酸，但DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．蛋白質(zhì)、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的

C．核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜

D．細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會失活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是

A．是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

B．有無膜結(jié)構(gòu)

C．是否含有色素

D．是否普遍存在于動植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點(diǎn)。若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是__________。

（2）若在圖甲中③處給予一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是__________，此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了__________。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? __________ (屬于或不屬于)。為什么? ____________________。

（3）圖乙中，a、b為__________。圖乙中顯示的效應(yīng)器有__________。

A．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞 B．f C．皮膚 D．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f

（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于__________。臨床上可以部分切除__________來治療重度患者，其原因是部分切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，從而使其分泌的__________減少，近而減少抗體的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子有100個堿基對，其中有腺嘌呤35個，下列敘述正確的是

A．該DNA分子蘊(yùn)含的遺傳信息種類最多有2100種

B．該DNA分子在第4次復(fù)制時消耗520個胞嘧啶脫氧核苷酸

C．每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基

D．DNA分子每一條鏈中相鄰的堿基通過氫鍵相連

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是

A．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的

B．為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡

C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小

D．如果在低倍鏡下看到物象清晰，換用高倍鏡后物象模糊，則正確的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期適應(yīng)性月考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年，我國新疆克孜勒蘇柯爾克孜地區(qū)的冰川發(fā)生移動，侵蝕了當(dāng)?shù)?．5萬畝草場，近70戶牧民房屋受到不同程度的損害。冰川移動在全球有多處發(fā)生。冰川移動后暴露出的裸地，最終可演替成包含地衣、苔蘚、一些草本和小灌木以及少數(shù)種類動物的凍原群落。請據(jù)此回答下列問題：

（1）從演替類型上看，冰川移動后所形成的裸地上進(jìn)行的演替屬于 。演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成________________（填“仍會變化”或“不再變化”）。

（2）分析灌木、草本以及地衣苔蘚的分層現(xiàn)象是在 水平上研究的問題，這種分層現(xiàn)象的出現(xiàn)顯著提高了植物對 的利用能力。

（3）群落中生活的某種基于種子繁殖的小灌木，其種子不能遠(yuǎn)離母株，因此形成的分布型屬于種群空間特征中的________（填“均勻分布”“隨機(jī)分布”或“集群分布”）。

（4）在研究凍原土壤小動物的豐富度時可采用的統(tǒng)計方法有 。對采集的土壤作進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)土壤中積累的有機(jī)物多于熱帶雨林，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期適應(yīng)性月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化過程中，DNA與RNA都會發(fā)生改變

B．細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞體積變小，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交流能力減弱

C．細(xì)胞凋亡過程中，基因無法表達(dá)，代謝活動停止

D．細(xì)胞癌變過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)不變，細(xì)胞膜表面糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)操作錯誤的是

A．吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B．用血球計數(shù)板對酵母菌計數(shù)

C．將培養(yǎng)液滴在計數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片

D．將培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再取樣

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川閬中中學(xué)高二上學(xué)期周測五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在裸巖上發(fā)生的演替過程中，苔蘚之所以能代替地衣，是因?yàn)椋?）

A．苔蘚能進(jìn)一步使巖石分解，使土層加厚，有機(jī)物增多

B．苔蘚比地衣的進(jìn)化地位高，適應(yīng)性比地衣強(qiáng)

C．苔蘚比地衣長得高，在與地衣爭奪陽光的競爭中處于優(yōu)勢

D．苔蘚比地衣需要的有機(jī)物少，更適合于在裸巖上生存

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同步練習(xí)冊答案