A. | Fe是MS培養(yǎng)基中不可缺少的大量元素之一 | |
B. | 若干相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為多聚體的基本骨架 | |
C. | 細胞衰老過程中自由水/結(jié)合水增加 | |
D. | 細胞中無機鹽均是以離子的形式存在 |
分析 1、多聚體是由單體結(jié)合而成的生物大分子,如蛋白質(zhì)、多糖(糖原、淀粉和纖維素)、核酸都是多聚體,組成它們的單體依次是氨基酸、葡萄糖和核苷酸.
2、生物大分子以碳鏈為基本骨架,碳原子與生物大分子之間的關(guān)系為:碳原子→碳鏈→單體→多聚體.
解答 解:A、Fe屬于微量元素,A錯誤;
B、若干相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為多聚體的基本骨架,B正確;
C、細胞衰老過程中自由水/結(jié)合水降低,C錯誤;
D、細胞中無機鹽大多數(shù)是以離子的形式存在,少數(shù)以化合物的形式存在,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查組成細胞的元素和化合物,要求考生識記組成細胞的化合物的種類及其基本組成單位;識記單體和多聚體的概念,明確生物大分子以碳鏈為基本骨架,并掌握碳原子與生物大分子之間的關(guān)系,能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列生理過程中,需消耗ATP的是( )
A.干種子吸水 B.抗體的合成與分泌
C.質(zhì)壁分離 D.葡萄糖進入紅細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體 | |
B. | 體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體 | |
C. | 六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個體是三倍體 | |
D. | 八倍體小黑麥的單倍體有四個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c基因堿基對缺失,屬于染色體變異 | |
B. | 在減數(shù)分裂四分體時期的交叉互換,可發(fā)生在a~b之間 | |
C. | Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的增添缺失,屬于基因突變 | |
D. | 基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該池塘中所有的魚稱作一個種群 | |
B. | 該種魚的發(fā)育階段不同,其所處的營養(yǎng)級可能不同 | |
C. | 當(dāng)一條成年魚捕食了一只底棲動物,這意味著底棲動物的能量全部傳給了該魚 | |
D. | 該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①②必需要光照 | |
B. | ②表示脫分化過程,此過程體現(xiàn)了遺傳信息執(zhí)行情況的不同 | |
C. | 過程②、③培養(yǎng)基中所含生長素與細胞分裂素用量比值不同 | |
D. | 通過過程①、②、③獲得的完整植株與原植株遺傳特性完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成配子時,等位基因分離 | B. | 脫氧核苷酸的排列順序不同 | ||
C. | D和D,D和d是等位基因 | D. | 等位基因控制相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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