【題目】下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L），下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B. 在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解

C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

【答案】C

【解析】

本題考查組成細(xì)胞的分子、酶，考查對(duì)糖的種類、溫度和酶濃度對(duì)反應(yīng)速率影響的理解和識(shí)記。解答此題，可根據(jù)a由兩分子c組成判斷其可能的化學(xué)組成，根據(jù)溫度、酶濃度影響反應(yīng)速率的特點(diǎn)判斷曲線①②③的不同條件。

B反應(yīng)前后不變，代表酶，物質(zhì)a由兩分子c組成，而蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖組成，麥芽糖由兩分子葡萄糖組成，因此物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖，A項(xiàng)正確；據(jù)圖乙可知，在酶的催化下，物質(zhì)a在2min內(nèi)濃度降為0，說明被完全分解，B項(xiàng)正確；曲線①②③表示不同溫度下的生成物濃度，曲線①中生成物濃度最先達(dá)到最大值，說明此溫度下酶的活性最高，根據(jù)溫度影響酶活性的特點(diǎn)，曲線①的溫度不一定低于曲線②和③，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，在反應(yīng)物濃度相同的前提下，酶濃度越大，反應(yīng)速率越快，曲線①酶濃度高于曲線②和③，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如下圖所示。

假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量為______________________

（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因：__________________

（3）由實(shí)驗(yàn)可以推斷，細(xì)胞液的濃度應(yīng)在______________mol/L之間；此狀態(tài)下a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組________，浸泡后導(dǎo)致f組細(xì)胞吸水能力______b組。

（4）下列選項(xiàng)中哪些溶液可以使該植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原（______）（多選）

A. KNO3 溶液 B. 甘油 C. 尿素 D.麥芽糖溶液。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實(shí)相符合的敘述是

A. X軸為外界蔗糖液濃度，Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量，在c點(diǎn)時(shí)，去除細(xì)胞壁，K值將不改變

B. X軸為光照強(qiáng)度，Y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量，在b點(diǎn)提高CO2的濃度，K值將不改變

C. X軸為氧氣分壓，Y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率，在c點(diǎn)時(shí)中耕松土，K值將降低

D. X軸為時(shí)間，Y軸為某種群個(gè)體數(shù)，在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素K值將提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏的電位計(jì)的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激，且ac=db，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的論述，正確的是(　 )

A. 神經(jīng)細(xì)胞膜在某種特定狀態(tài)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象

B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí)，引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)

C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元

D. 一般情況下，在動(dòng)物體內(nèi)，興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo)，在突觸處進(jìn)行單向傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)能用來鑒別一個(gè)細(xì)胞是屬于高等動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞（ ）

A.是否有核糖體B.是否有高爾基體

C.是否有線粒體D.是否有中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是

A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)

C．不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性

D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性，但這種改變都是可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示某種信息傳遞的過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖1生物膜中的A和大多數(shù)的B都是可以運(yùn)動(dòng)的

B. 脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中B密切相關(guān)

C. 圖2中C物質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

D. 圖2中C與D結(jié)合后引起F的膜外電位由正變負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥細(xì)胞里有8對(duì)染色體，在有絲分裂前期染色體和DNA分子的數(shù)目依次是

A. 8對(duì)和16個(gè) B. 16對(duì)和16個(gè) C. 32對(duì)和32個(gè) D. 8對(duì)和32個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。

(1)若要用小鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)物質(zhì)氧化分解的這一功能，常用的檢測(cè)指標(biāo)是________。

(2)下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在________(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是________。

(3)彌漫性毒性甲狀腺腫屬于________疾病。

(4)細(xì)胞Z為________。彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可通過抑制細(xì)胞X分泌________及細(xì)胞Y的________過程來減少抗體A的產(chǎn)生。

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