右圖表示細胞分裂的某一時期的圖像，關(guān)于此圖的說法
正確的是：

A．是次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期
B．含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0個
C．正在進行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合
D．此細胞曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換

D

解析試題分析：由細胞分裂是一大一小可知是次級卵母細胞，A錯誤。如圖沒有同源染色體，B錯誤。同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，C錯誤。本體選D。
考點：減數(shù)分裂
點評：本題考查了學(xué)生的識圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是知道減數(shù)分裂各個時期的特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省天水市高三第二次學(xué)段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示細胞分裂的某一時期的圖像，關(guān)于此圖的說法

正確的是：

A．是次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B．含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0個

C．正在進行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合

D．此細胞曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換

 

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖表示細胞周期(圖中的M表示分裂期，G1、G2表示RNA及蛋白質(zhì)合成期，S表示DNA合成期)，有人為確定DNA合成期的時間長度，他在培養(yǎng)連續(xù)分裂細胞的培養(yǎng)基中，加入以3H標(biāo)記的某化合物，在下列化合物中最適合的是（    ） 

A．腺嘌呤        B．胞嘧啶             C．鳥嘌呤             D．胸腺嘧啶

 

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科目：高中生物 來源：2010年陜西省高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

（19分）右圖為細胞融合的簡略表示，請據(jù)此回答：

（1）若A、B是植物細胞，在進行過程C之前去掉某一結(jié)構(gòu)最常用的方法是        ；此過程中除了用化學(xué)物質(zhì)       誘導(dǎo)融合的手段外，還利用了細胞膜的        。

（2）由A、B至F的過程中所依據(jù)的原理是         。

（3）若A、B是動物細胞，一般取自_______，然后用________使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不同于植物細胞的手段是_____，所形成的D稱為________。

（4）假若A、B至D是制備單克隆抗體的過程，將抗原注入小鼠體內(nèi)，從小鼠脾臟中獲得A為小鼠的_______細胞，則B為_______細胞，那么A、B形成的D細胞應(yīng)該 是        ，從中篩選出它的方法是在       中培養(yǎng)。獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。

（5）如何從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞呢？請閱讀材料后回答：

       已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細胞中有這兩種DNA合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得融合細胞（只考慮兩個細胞的融合）。

設(shè)計一方法（不考慮機械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞，并說明原理。

①方法：                                                       。

②原理：                                                                     

                                                                              。

（6）單克隆抗體與一般的血清抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點是                       。

 

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科目：高中生物 來源：山西省運城市2010屆高三高考模擬試題 題型：單選題

 右圖表示細胞分裂的某一時期的圖像（圖中字母表示染色體上的基因），

關(guān)于此圖的說法正確的是

A．是次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

    B．含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0個

C．正在進行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合

    D．此細胞曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換

 

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