【題目】圖是某種群中某基因型頻率、基因頻率隨著繁殖代數(shù)增加而發(fā)生的比例變化情況(假設(shè)相關(guān)基因?yàn)?/span>A/a)。下列敘述正確的是

A.該種群全部個(gè)體所含有的全部A、a基因叫基因庫(kù)

B.若基因型為A的雄配子致死，則曲線乙能夠表示基因型為Aa的種群隨機(jī)交配后，a基因頻率的改變

C.曲線甲能夠表示基因型為Aa的種群連續(xù)自交情況下，Aa基因型頻率的改變

D.種群中基因型頻率的變化一定會(huì)導(dǎo)致該種群中基因頻率發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

1、基因庫(kù)：一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)。

2、基因頻率的計(jì)算方法：

（1）在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；

（2）一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。

A、基因庫(kù)是指一個(gè)種群全部個(gè)體所含有的全部基因，A錯(cuò)誤；

B、若基因型為A的雄配子致死，則基因型為Aa的雄性個(gè)體只能產(chǎn)生a一種配子，基因型為Aa的種群隨機(jī)交配后，a基因頻率會(huì)增加，B錯(cuò)誤；

C、基因型為Aa的種群連續(xù)自交，后代中Aa的概率為（n為自交代數(shù)） ，符合甲曲線，C正確；

D、種群中基因型頻率的變化不一定會(huì)導(dǎo)致該種群中基因頻率發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙型腦炎病毒（JEV）是一種 RNA 病毒，病毒的 E 蛋白參與病毒復(fù)制過(guò)程。研究人員利用基因重組的方法構(gòu)建了二種新型 JEV 疫苗：DNA 疫苗和 E 蛋白疫苗。圖示主要流程。

【1】過(guò)程①為_____；過(guò)程②所需要的酶是_____。

【2】研究發(fā)現(xiàn)：受體細(xì)胞為大腸桿菌或酵母菌時(shí)，所形成的 E 蛋白結(jié)構(gòu)不完全相同。原因是 。

A.大腸桿菌無(wú)細(xì)胞核，酵母菌有細(xì)胞核可進(jìn)行基因轉(zhuǎn)錄

B.大腸桿菌無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，無(wú)法對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工

C.兩種受體細(xì)胞在基因表達(dá)時(shí)所使用的密碼子不同

D.兩種受體細(xì)胞在基因表達(dá)時(shí)所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同

【3】關(guān)于 DNA 疫苗的敘述，正確的是

A.分子較小，結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定B.能通過(guò) PCR 技術(shù)增加生產(chǎn)量

C.能激活機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫D.DNA 疫苗已廣泛用于人工免疫

如圖表示N 質(zhì)粒和成功導(dǎo)入 E 蛋白基因的質(zhì)粒 EN。為篩選含 EN 的菌落，可用含不同抗生素： 氨芐青霉素和四環(huán)素的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，現(xiàn)得到 A、B、C 三類菌落，生長(zhǎng)情況如表 。（‘+’代表生長(zhǎng)，‘-’代表不生長(zhǎng)）

平 板 菌 落

A

B

C

無(wú)抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

【4】表 中無(wú)抗生素平板培養(yǎng)基的作用是_____。另三種培養(yǎng)基屬于下列選項(xiàng)中的_____。

A．固體培養(yǎng)基 通用培養(yǎng)基 B．固體培養(yǎng)基 選擇培養(yǎng)基

C．液體培養(yǎng)基 通用培養(yǎng)基 D．液體培養(yǎng)基 選擇培養(yǎng)基

【5】據(jù)圖 和表判斷， 。

A.A 菌落細(xì)胞被導(dǎo)入了N 質(zhì)粒B.B 菌落細(xì)胞被導(dǎo)入 EN 質(zhì)粒

C.C 菌落細(xì)胞未被導(dǎo)入任何質(zhì)粒span style="width:63.77pt; display:inline-block; -aw-tabstop-align:left; -aw-tabstop-pos:207.65pt">D.兩種抗生素均能抑制 E 蛋白表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中a可能表示某種信號(hào)分子

B. 圖中甲表示分泌細(xì)胞，圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體，其成分是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)發(fā)酵食品，是用豆腐發(fā)酵制成的，民間老法生產(chǎn)腐乳均為自然發(fā)酵，現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)多采用優(yōu)良的毛霉菌種進(jìn)行發(fā)酵�，F(xiàn)代化生產(chǎn)流程如下：

(1)毛霉的生長(zhǎng)需要豆腐提供水、無(wú)機(jī)鹽、____和____四大類基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。此外，還需要一定的溫度、濕度等環(huán)境條件。

(2)民間制作腐乳時(shí)_____(填“需要”或“不需要”)滅菌，發(fā)酵好的豆腐上布滿了菌落，這些菌落________(填“屬于”或“不屬于”)同一物種。

(3)流程中擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)使用的培養(yǎng)基與毛霉菌種分離時(shí)使用的培養(yǎng)基最大的區(qū)別是后者培養(yǎng)基中加入了__________。

(4)當(dāng)豆腐上長(zhǎng)出毛霉后，對(duì)豆腐要進(jìn)行___________。腐乳制作的后期要加入鹵湯，其中酒的濃度要控制在12%左右，原因是酒的濃度過(guò)高，則______；酒的濃度過(guò)低，則不足以_______，可能導(dǎo)致豆腐腐敗。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞增殖曲線(甲)及細(xì)胞變化圖(乙)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中____點(diǎn)以后表示細(xì)胞的傳代培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了如圖乙___(填序號(hào))所示的_______________現(xiàn)象，在進(jìn)行B至C過(guò)程培養(yǎng)前，需要用________處理細(xì)胞。

(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，一般傳至_________代以內(nèi)細(xì)胞能保持正常的二倍體核型。

(3)為制備單克隆抗體，需將_______注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取_______，同時(shí)將該細(xì)胞與圖乙____(填序號(hào))所示的細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，該雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是______________________。為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，可用_________培養(yǎng)基來(lái)達(dá)到目的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為下丘腦參與人體的血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的示意圖，其中的甲、乙、丙為激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.引起胰島細(xì)胞分泌激素甲的信號(hào)分子可能是神經(jīng)遞質(zhì)

B.若腺體A為甲狀腺，則丙的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

C.天氣寒冷時(shí)下丘腦分泌并釋放的激素乙——抗利尿激素減少

D.下丘腦即可直接分泌激素參與調(diào)節(jié)，也可以接受刺激、產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 該分泌物既可以是激素，也可以是氣體

B. 可在大腦組織周圍的毛細(xì)血管中檢測(cè)到該分泌物

C. 若靶細(xì)胞屬于垂體，則分泌細(xì)胞一定是下丘腦細(xì)胞

D. 體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況，下列敘述不正確的是

A.被狗咬后不包扎能降低人被厭氧菌感染的風(fēng)險(xiǎn)

B.注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒

C.清理傷口能減少人被狂犬病病毒感染的機(jī)會(huì)

D.每隔一定時(shí)間注射狂犬疫苗，刺激機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由_________________________連接。

（2）若用限制酶Sma Ⅰ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度為_______________________

（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T－A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從隱性純合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma Ⅰ完全切割，產(chǎn)物中共有_____種不同DNA片段。為了提高實(shí)驗(yàn)成功率，需要通過(guò)_____________技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝。

（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是_____________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加____________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，用影印法接種到只含________________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，可進(jìn)一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。

（5）假設(shè)用BamH Ⅰ切割DNA獲取目的基因，用Mbo Ⅰ切割質(zhì)粒，然后形成重組質(zhì)粒，若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來(lái)，能否用BamH Ⅰ？為什么？___

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同步練習(xí)冊(cè)答案