(多選)在酸敗的剩菜中和一些腌制食品中,含有比較高的亞硝酸鹽,因此要避免或者少吃以上食物,以下原因敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、亞硝酸鹽是一種強(qiáng)致癌物質(zhì)
B、亞硝酸鹽可以轉(zhuǎn)化為硝酸鹽,硝酸鹽是致癌物質(zhì)
C、亞硝酸鹽在酸性條件下轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺有致癌作用
D、亞硝酸鹽毒性很大,食入微量即可致死
考點(diǎn):用比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的變化
專題:
分析:時(shí)間比較長(zhǎng)的剩菜和腌制的臘肉等食品中含有亞硝酸鹽的量比較多,亞硝酸鹽有一定的毒性,當(dāng)人體攝入的亞硝酸鹽總量達(dá)到0.3~0.5g時(shí),會(huì)引起中毒,達(dá)到3g時(shí)會(huì)引起人死亡;亞硝酸鹽本身并沒(méi)有致癌作用,它在胃酸等酸性環(huán)境中可以轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺是具有致癌作用的物質(zhì).
解答: 解:A、亞硝酸鹽只有轉(zhuǎn)變成亞硝胺之后才是致癌物質(zhì),亞硝酸鹽不是,A錯(cuò)誤;
B、由A分析可知,B錯(cuò)誤;
C、亞硝酸鹽在適宜的PH、溫度或一定的微生物作用下,轉(zhuǎn)化成亞硝胺,亞硝胺有致癌作用,C正確;
D、膳食中絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過(guò)客”的形式雖尿排出,但是當(dāng)攝入量較多時(shí),可以引起中毒甚至死亡,D錯(cuò)誤.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于亞硝酸鹽的性質(zhì)和亞硝酸鹽與人體健康的關(guān)系的理解、記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于糖類物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、蔗糖溶液加入新制Cu(OH)2后水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、果糖溶液加入斐林試劑,水浴加熱不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、糖原的水解產(chǎn)物加入斐林試劑,水浴加熱可出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、二糖只存在于植物體內(nèi)、不可能存在于動(dòng)物體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源
B、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)
C、動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程的第三階段通過(guò)[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP
D、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

iPS細(xì)胞是利用基因載體將oct4、Sox2、Klf4和c-Myc 四個(gè)基因組合后轉(zhuǎn)入分化的體細(xì)胞中制造成的類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人體皮膚細(xì)胞可以改造成ipS細(xì)胞,如圖即是ipS細(xì)胞的誕生過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必需先獲得大量逆轉(zhuǎn)錄病毒,我們可以通過(guò)培養(yǎng)基培養(yǎng)大量的所需的逆轉(zhuǎn)錄病毒
B、逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈的DNA,比雙鏈的DNA更容易突變
C、圖中過(guò)程③利用了病毒的侵染特性;目的基因在受體細(xì)胞中能否正常表達(dá)與基因結(jié)構(gòu)中啟動(dòng)子和終止子部分有重要的關(guān)聯(lián)
D、若用該類ipS細(xì)胞治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則首先需將皮膚細(xì)胞改造成ipS細(xì)胞,其過(guò)程是對(duì)皮膚細(xì)胞進(jìn)行脫分化的處理,然后用基因工程的方法將正;蛉〈牭缎图(xì)胞貧血癥的基因,再將其誘導(dǎo)形成造血干細(xì)胞 最終輸給患者,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō):成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,開始分化并最終衰老死亡(如圖所示).下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A、成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂
B、從圖中看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,染色體隨機(jī)分配
C、通過(guò)該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過(guò)程中產(chǎn)生的堿基突變
D、根據(jù)該假說(shuō)可以推測(cè)生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個(gè)氨基酸與人的不同.為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質(zhì)工程的蛋白分子設(shè)計(jì)的最佳方案是( 。
A、對(duì)豬胰島素進(jìn)行一個(gè)不同氨基酸的替換
B、將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素
C、將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病
D、根據(jù)人的胰島素設(shè)計(jì)制造一種全新的胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
B、淋巴因子是B細(xì)胞活化不可缺少的條件
C、在體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D、在體液免疫反應(yīng)過(guò)程中不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)的分離與純化技術(shù)是蛋白質(zhì)研究的重要技術(shù).下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、血紅蛋白的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定
B、根據(jù)蛋白質(zhì)所帶電荷性質(zhì)的差異及分子大小等,可通過(guò)電泳分離蛋白質(zhì)
C、根據(jù)蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的大小,可通過(guò)凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)
D、根據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過(guò)半透膜的特性,可將樣品中各種不同的蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、噬菌體、肺炎雙球菌、衣原體都含有DNA
B、洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有線粒體、核膜
C、性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
D、人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子

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