【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人體肌細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程是①②③
B.水稻根細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程是①②④
C.過(guò)程②③④均能產(chǎn)生少量ATP
D.等量的葡萄糖通過(guò)②過(guò)程釋放的能量最多
【答案】C
【解析】
分析題圖:①為細(xì)胞呼吸第一階段,場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);②為有氧呼吸第二、三階段,場(chǎng)所在線粒體;③為無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程,場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);④為無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳的過(guò)程,場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
A、人體肌細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,所以人體肌細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程是①②③,A正確;
B、水稻根細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,所以水稻根細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程是①②④,B正確;
C、過(guò)程②包括有氧呼吸第二階段和第三階段,第三階段能產(chǎn)生大量ATP;③和④為無(wú)氧呼吸的第二階段,不產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;
D、等量的葡萄糖通過(guò)②過(guò)程釋放的能量最多,因?yàn)橛袡C(jī)物被徹底分解成無(wú)機(jī)物,儲(chǔ)存的化學(xué)能被徹底釋放了出來(lái),D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)該圖的敘述正確的是______。
(1)②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
(2)④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
(3)⑨是氫鍵,其形成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
(4)DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
(5)③占的比例越大,DNA分子越不穩(wěn)定
(6)⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化,且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B. 若A代表CO2釋放量,E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度
C. 若A代表CO2釋放量,若提高大氣中CO2濃度,E點(diǎn)不移動(dòng)
D. 若A代表O2吸收量,圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的,當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃,B點(diǎn)下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上,其主要功能是將生物膜—側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè),并催化ATP的形成。下圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能,回答下列問(wèn)題:
(1)ATP酶復(fù)合體具有的功能說(shuō)明膜蛋白具有___________功能。圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式為___________。
(2)葉綠體中含有較多的ATP酶復(fù)合體,它分布在___________。ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸第___________階段的反應(yīng)。
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種化學(xué)結(jié)構(gòu)與ATP相似的物質(zhì)GTP(三磷酸鳥苷)也能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,請(qǐng)從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋GTP也可以供能的原因:_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中生物種類和數(shù)量繁多,根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的統(tǒng)計(jì),世界上約有1300萬(wàn)—1400萬(wàn)個(gè)物種。就一種生物來(lái)說(shuō),其遺傳物質(zhì)是
A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)通常用_____ (激素)處理B牛;處理的目的是使B牛_____。為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶牛進(jìn)行_____處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
(2)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過(guò)相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,這個(gè)過(guò)程叫作_____。卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到_____。
(3)D牛子宮內(nèi)胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為_____,生產(chǎn)上常用_____期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體,可以使用_____技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示光色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.研磨時(shí)加入CaCO3能避免葉綠素被破壞
B.層析液是有機(jī)溶劑,可使用無(wú)水乙醇代替層析液
C.菠菜濾紙條上藍(lán)綠色的色素帶最寬
D.藍(lán)藻不含有葉綠素b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和分泌過(guò)程的示意圖,序號(hào)表示結(jié)構(gòu),其中①②表示細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)研究細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成和分泌途徑,可采用的方法是____________?刹捎____________法將細(xì)胞勻漿中的各種細(xì)胞器分離開。
(2)①能與____________在結(jié)構(gòu)上直接相連接,①與②通過(guò)____________在結(jié)構(gòu)上間接相連接。②是____________。
(3)圖中相關(guān)生物膜的融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________的特點(diǎn)。圖中各種生物膜的主要組成成分是__________________。
(4)圖中所示過(guò)程反映了合成的蛋白質(zhì)以____________的方式分泌到細(xì)胞外。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季晴天,將密閉在玻璃罩中的某綠色植物置于室外,從凌晨0時(shí)開始,定期測(cè)定玻璃罩中某種氣體含量,結(jié)果如圖。下列分析正確的是
A. 本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氣體是CO2
B. 該植物進(jìn)行光合作用的起始時(shí)間是6時(shí)
C. 若9時(shí)和12時(shí)合成有機(jī)物的速率相等,則9時(shí)的呼吸速率小于12時(shí)
D. 與0時(shí)相比較,24時(shí)該植物的干重減少
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