【題目】根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總耗量最少，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)( )

A. 以谷類和植物蛋白為主 B. 以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主

C. 以禽類、蛋類為主 D. 以豬肉等家畜肉類為主

【答案】A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的，能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的。

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，即從第一營養(yǎng)級(jí)開始，逐級(jí)沿食物鏈向后傳遞，在傳遞過程中單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。按綠色植物→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物順序流動(dòng)，所以要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量最小，就應(yīng)以綠色植物→人的食物結(jié)構(gòu)；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析下圖所示生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的主體是____________，圖中的人與雞的種間關(guān)系是______________。沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)_____________的一部分。

（2）圖示是否體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)反復(fù)利用的特點(diǎn)___________(填“是”或“否”）。該生態(tài)系統(tǒng)的意義在于通過多途徑利用農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的__________，提高了能量_________。

（3）一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)鼠害成災(zāi)，可以采用____________、生物防治和機(jī)械防治等方法來防治鼠害，但目前人們更傾向于對(duì)人類生存環(huán)境無污染的生物防治，最有效的是引入鼠類天敵。引入天敵防治鼠害的防治效果持續(xù)時(shí)間長，為什么？_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行的光合作用和呼吸作用所對(duì)應(yīng)的反應(yīng)式如下。分析反應(yīng)式1和反應(yīng)式2， 反應(yīng)式l:6C02+12H2O C6H1206+6H20+602 ；反應(yīng)式2:C6H12O6+6H2O+6026C02+12H20+能量。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 反應(yīng)式1和反應(yīng)式2屬于可逆反應(yīng)

B. 反應(yīng)式1不適合于藍(lán)藻，但反應(yīng)式2適合于藍(lán)藻

C. 葉肉細(xì)胞內(nèi)葡萄糖中的氧不可能轉(zhuǎn)移到水中

D. 葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2中的氧不可能轉(zhuǎn)移到氧氣中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某個(gè)大種群中，BB，Bb，bb個(gè)體的基因型頻率分別為0．4、0．4、0．2，若不發(fā)生突變，沒有自然選擇的作用，淘汰親代所有bb個(gè)體，其他個(gè)體進(jìn)行自由交配，則子一代Bb的比例為（ ）

A.12/25B.3/8

C.2/5D.1/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于群落研究水平的是

A. 年齡結(jié)構(gòu)和性別比例B. 土壤中小動(dòng)物的物種豐富度

C. 水池中大鱸魚和小鱸魚的分布D. 能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A. ①過程為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體并消耗能量

B. ②過程為脫水縮合，發(fā)生在核糖體上

C. 該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，③過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 引起胰島素分泌的信號(hào)分子只有神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于高燒不退的病人，可采取一些輔助治療措施降低體溫。下列措施中不正確的是（　�。�

A. 適當(dāng)撤減衣被 B. 在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾

C. 用酒精棉球擦拭四肢等部位 D. 加蓋棉被，增加排汗量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對(duì)患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A、血液中含有多種血細(xì)胞，是人體重要的細(xì)胞外液

B、血漿滲透壓的大小主要決取于無機(jī)鹽的含量，與蛋白質(zhì)無關(guān)

C、若血漿中檢驗(yàn)出HIV抗體，說明該患者曾被H5N1病毒感染

D、若患者出現(xiàn)病理性溶血，血漿中的血紅蛋白含量會(huì)升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，如圖所示，實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的方向分別為

A. 葉綠體位于液泡右下方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針

B. 葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針

C. 葉綠體位于液泡右上方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針

D. 葉綠體位于液泡左下方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針

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