(11分)下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析(題中[ ]表示標(biāo)號, 表示結(jié)構(gòu)名稱或者其他的內(nèi)容):
(1)判斷B為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的理由是 。
(2)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物,如細(xì)菌等的外排過程體現(xiàn)了⑤的 性。
(3)控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[ ] 中,它是 的控制中心。
(4)在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用,最少要穿過 層生物膜。
(5)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[ ] 和[ ] 。
(6)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有 ;若A是人的大腿肌肉細(xì)胞,在進(jìn)行長跑時(shí),大腿肌肉感到酸痛,是因?yàn)榇思?xì)胞的 中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì);若B是洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分,則與其滲透作用有關(guān)的細(xì)胞器[ ] ;A細(xì)胞中由于[ ] 的存在,決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。
(1)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,無中心體 (2)流動(dòng) (3)④ 細(xì)胞核 ;細(xì)胞的遺傳和代謝
(4)4(5)②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦高爾基體(6)中心體;⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);⑨液泡;⑥線粒體
【解析】
試題分析:(1)高等植物具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡而沒有中心體,(2)外排過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性。(3)生物的性狀是由遺傳控制的,染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,染色體存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞是細(xì)胞的遺傳和代謝控制中心。(4)⑥是線粒體,⑩是葉綠體,線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu),所以最少要穿過4層生物膜。(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸。(6)衣藻是低等植物,還有中心體。肌肉酸痛是因?yàn)闊o氧呼吸產(chǎn)生的乳酸引起的,無氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。滲透作用在植物細(xì)胞中與液泡有關(guān),蛔蟲沒有線粒體。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識,意在考查考生理解所列知識要點(diǎn),要求能運(yùn)用所學(xué)知識通過比較分析對問題進(jìn)行解釋、推理,得出正確結(jié)論的能力,以及從圖表中獲取生物學(xué)信息的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;請據(jù)圖回答問題(題中如有“[ ]”,請?jiān)谄渲袑懗鼋Y(jié)構(gòu)的標(biāo)號,橫線上寫有關(guān)內(nèi)容):
(1)圖中中動(dòng)植物細(xì)胞都具有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ]____。
(2)若圖中的A細(xì)胞代表人體的胰島B細(xì)胞,則④細(xì)胞核內(nèi)的____通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),作為合成胰島素的模板,細(xì)胞核內(nèi)的____(填寫一結(jié)構(gòu)名稱)被破壞,會(huì)影響胰島素的合成;向該細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,則放射性同位素在細(xì)胞器中的出現(xiàn)順序依次為(填圖中的數(shù)字)________。
(3)紅茶制取的關(guān)鍵過程是“將細(xì)胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色, 上圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號)____________ 。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒作的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是________ 。
(4)圖B所示細(xì)胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,為什么?____________________________。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度廣東省揭陽二中期末考試高一年級生物試卷 題型:綜合題
下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;請據(jù)圖回答問題(題中如有“[ ]”,請?jiān)谄渲袑懗鼋Y(jié)構(gòu)的標(biāo)號,橫線上寫有關(guān)內(nèi)容):
(1)圖中動(dòng)植物細(xì)胞都具有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ] 。
(2)若圖中的A細(xì)胞代表人體的胰島B細(xì)胞,則④細(xì)胞核內(nèi)的 (填寫一結(jié)構(gòu)名稱)被破壞,會(huì)影響胰島素的合成;向該細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,則放射性同位素在細(xì)胞器中的出現(xiàn)順序依次為(填圖中的數(shù)字) 。
(3)制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細(xì)胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色, 上圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號) 。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒作的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是 。
(4)圖B所示細(xì)胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,為什么? _ 。
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科目:高中生物 來源:2010屆廣東省揭陽市高考模擬理綜生物卷 題型:綜合題
(14分)下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;請據(jù)圖回答問題(題中如有“[ ]”,請?jiān)谄渲袑懗鼋Y(jié)構(gòu)的標(biāo)號,橫線上寫有關(guān)內(nèi)容):
(1)圖中中動(dòng)植物細(xì)胞都具有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ]____。
(2)若圖中的A細(xì)胞代表人體的胰島B細(xì)胞,則④細(xì)胞核內(nèi)的____通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),作為合成胰島素的模板,細(xì)胞核內(nèi)的____(填寫一結(jié)構(gòu)名稱)被破壞,會(huì)影響胰島素的合成;向該細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,則放射性同位素在細(xì)胞器中的出現(xiàn)順序依次為(填圖中的數(shù)字)________。
(3)紅茶制取的關(guān)鍵過程是“將細(xì)胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色, 上圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號)____________ 。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒作的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是________ 。
(4)圖B所示細(xì)胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,為什么?____________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析:
(1)若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器有 。
(2)圖中可能含有色素的細(xì)胞器是 。
(3)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物(如細(xì)菌等)。該過程體現(xiàn)了⑤的特點(diǎn)_ 性。
(4)如果要進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,應(yīng)首先除去細(xì)胞壁,應(yīng)選用 進(jìn)行操作。
(5)若該動(dòng)物細(xì)胞可產(chǎn)生生長激素,則此細(xì)胞為 細(xì)胞,生長激素形成過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 填序號)
(6)圖中可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有 。
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省沈陽四校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分) 如下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題(題中如有“[ ]”,請?jiān)谄渲袑懗鼋Y(jié)構(gòu)的標(biāo)號,橫線上寫有關(guān)內(nèi)容):
(1)圖中動(dòng)植物細(xì)胞都具有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ]________。
(2)向A細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,則放射性同位素在細(xì)胞器中的出現(xiàn)順序?yàn)?填圖中的數(shù)字)________________;B細(xì)胞中,含有色素分子的細(xì)胞器為(填圖中的數(shù)字)________________。
(3)制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細(xì)胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有(填序號)____________。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是____________。
(4)圖中B細(xì)胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,為什么?
____________________________________________________________________________________________。
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