A. | 是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位 | B. | 一般包含胞體、樹(shù)突、突觸三部分 | ||
C. | 是一種可興奮細(xì)胞 | D. | 是反射弧的重要組成結(jié)構(gòu) |
分析 神經(jīng)元:是一種高度特化的細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位之一,它具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能.神經(jīng)細(xì)胞呈三角形或多角形,可以分為樹(shù)突、軸突和胞體這三個(gè)區(qū)域.
神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)
$\left\{\begin{array}{l}{細(xì)胞體}\\{突起\left\{\begin{array}{l}{細(xì)胞體}&{一條、長(zhǎng)、分支少}\\{樹(shù)突}&{數(shù)條、短、分支}\end{array}\right.}\end{array}\right.$
解答 解:A、神經(jīng)元又稱(chēng)神經(jīng)細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位,A正確;
B、神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹(shù)突和軸突,所以一般包含胞體、樹(shù)突和軸突三部分,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)元受到適宜刺激后,能產(chǎn)生動(dòng)作電位,所以是一種可興奮細(xì)胞,C正確;
D、組成反射弧的細(xì)胞主要是神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞是反射弧的重要組成結(jié)構(gòu),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)元細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,是對(duì)識(shí)記層次的考查,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水綿和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及葉綠體 | |
B. | 硝化細(xì)菌和變形蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁,屬于生產(chǎn)者,后者無(wú)細(xì)胞壁,屬于消費(fèi)者 | |
C. | 一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性,根本原因是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能不同 | |
D. | 肺炎雙球菌中的“S型”菌和“R型”菌結(jié)構(gòu)及致病性不同的原因是二者遺傳信息不同,與細(xì)胞分化無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴 | |
B. | 肌肉注射是將藥物直接送到組織液中 | |
C. | 靜脈注射常使用生理鹽水以維持正常滲透壓 | |
D. | 兩種方法注射的藥物都不會(huì)出現(xiàn)在淋巴中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”,下列對(duì)此描述不正確的是
A.“瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成
B.“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D.“生物導(dǎo)彈”療效高,毒副作用小
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,不正確的是
A.可以將抗病蟲(chóng)害、抗除草劑等基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物使其具有相應(yīng)的抗性
B.可以使用DNA重組的微生物,生產(chǎn)稀缺的基因藥物
C.可以通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使奶牛變成生物反應(yīng)器,使它們的奶中富含某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、珍貴藥材或人類(lèi)所需要的蛋白質(zhì)
D.將不同生物的DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)移和重組,可以創(chuàng)造出新物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是
A.?dāng)辔脖诨㈤L(zhǎng)出新尾巴
B.砍伐后的樹(shù)樁長(zhǎng)出新枝條
C.蝌蚪尾巴消失的過(guò)程
D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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