A. | 葉綠體內(nèi)[H]的來(lái)自水,[H]用于還原C3 | |
B. | 線粒體內(nèi)的[H]部分來(lái)自丙酮酸,[H]用于還原氧氣 | |
C. | 葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各種生命活動(dòng) | |
D. | 適宜光照下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都含有ATP合成 |
分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答 解:A、葉綠體內(nèi)[H]來(lái)自水的光解,用于還原C3,A正確;
B、線粒體內(nèi)的[H]一部分來(lái)自與葡萄糖的分解,一部分來(lái)自丙酮酸和水反應(yīng)生成水的過(guò)程,兩過(guò)程產(chǎn)生的[H]用于還原氧氣生成水,B正確;
C、葉綠體中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),不能用于其它生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP相關(guān)的酶,都能產(chǎn)生ATP,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用和有氧呼吸的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記光合作用和有氧呼吸各個(gè)階段的物質(zhì)變化和能量變化,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 | |
B. | c點(diǎn)之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度 | |
C. | c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān) | |
D. | 將植物長(zhǎng)期栽培于白天平均光照強(qiáng)度為b的自然環(huán)境中,該植物雖不能生長(zhǎng),但能維持生存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)病原體侵入體內(nèi)發(fā)生感染時(shí),巨噬細(xì)胞吞噬入侵的病原體將其被消化 | |
B. | 每一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有一種抗原-MHC受體 | |
C. | 成熟的B淋巴細(xì)胞的抗體分子在合成后便移到細(xì)胞膜上 | |
D. | 效應(yīng)B細(xì)胞識(shí)別到抗原后,產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間 | 第1天 11天 | 第2天 12天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | ||||||||||||||
裝片 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
菌數(shù) | |||||||||||||||||||||
平均菌數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇豌豆作實(shí)驗(yàn)材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種 | |
B. | 豌豆的相對(duì)性狀容易區(qū)分,且研究是從一對(duì)到多對(duì)進(jìn)行的 | |
C. | 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 | |
D. | 設(shè)計(jì)自交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是最常見(jiàn)的脂質(zhì),細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪
C.若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D.若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì),則④是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)腐乳制作的幾個(gè)問(wèn)題,其中正確的是( )
①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理,主要參與的微生物是青霉 ②用含水量過(guò)高的豆腐制腐乳,不易成形 ③豆腐上生長(zhǎng)的白毛是毛霉的白色菌絲,嚴(yán)格地說(shuō)是直立菌絲,豆腐中還有匍匐菌絲 ④決定腐乳特殊口味的是鹵湯 ⑤腐乳的營(yíng)養(yǎng)豐富,是因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)經(jīng)過(guò)發(fā)酵作用分解成小分子且易于消化的物質(zhì) ⑥鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在21%左右,酒的含量過(guò)高,腐乳成熟的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng);含量過(guò)低,不足以抑制微生物的生長(zhǎng)
A.①②③④ B.②③④⑤
C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥
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