A、圖甲發(fā)生在同源染色體之間 |
B、圖乙發(fā)生在非同源染色體之間 |
C、圖甲導(dǎo)致基因重組,圖乙是染色體易位 |
D、甲乙兩種變異對生物體都是不利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)可采用記名計(jì)算法和逐個(gè)計(jì)數(shù)法 |
B、薩頓利用類比推理的方法推測出基因就在染色體上 |
C、區(qū)別基因突變和染色體變異的最簡單、直接的辦法是顯微鏡觀察 |
D、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)應(yīng)用了預(yù)實(shí)驗(yàn)和對比實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、后期和末期 |
B、前期和中期 |
C、前期和后期 |
D、中期和后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循基因分離定律,單瓣為顯性性狀 |
B、親代單瓣紫羅蘭中含有B基因的花粉不育,而含有b基因的花粉可育 |
C、紫羅蘭染色體缺失的雄配子可育,而染色體缺失的雌配子不育 |
D、F1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的可育雌配子有兩種比例是1:1,雄配子只有一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、2 |
B、1、3、1 |
C、1、1、2 |
D、3、3、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺P會(huì)影響動(dòng)植物細(xì)胞的呼吸作用 | ||||
B、細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子都需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的協(xié)助 | ||||
C、HCO
| ||||
D、人體血鈣過低會(huì)引起肌肉抽搐,缺鐵則易患貧血 |
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