【題目】下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)可獲得標(biāo)記的噬菌體

B. 攪拌能使大腸桿菌破裂，釋放出子代噬菌體

C. 用35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，部分子代噬菌體中能檢測(cè)到35S

D. 用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，放射性同位素主要分布在沉淀中

【答案】D

【解析】噬菌體屬于病毒，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能存活，故A錯(cuò)誤。攪拌是為了使大腸桿菌和噬菌體分開(kāi)，故B錯(cuò)誤。用35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，子代噬菌體中不能檢測(cè)到35S，因?yàn)樾潞铣傻氖删w蛋白質(zhì)外殼是在噬菌體自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下，利用細(xì)菌的原料合成的，故C錯(cuò)誤。用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥蓄^部的DNA侵入到細(xì)菌體內(nèi)，所以放射性同位素主要分布在沉淀中，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薩頓提出 “基因位于染色體上”的假說(shuō)是根據(jù)哪種方法：（ ）

A．通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的結(jié)論

B．假說(shuō)－演繹法

C．類比推理法

D．系統(tǒng)分析法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。當(dāng)苔草被旅鼠大量啃食時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“化學(xué)防御”，即苔草會(huì)產(chǎn)生一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，降低旅鼠的繁殖力，以此來(lái)抵抗旅鼠的采食壓力。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．苔草化學(xué)防御時(shí)產(chǎn)生的可能是促性腺激素類似物

B．苔草與旅鼠的這種關(guān)系，是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果

C．化學(xué)防御通過(guò)影響旅鼠的出生率來(lái)洚低旅鼠的種群密度

D．該實(shí)例說(shuō)明，信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中（ ）

A．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/2

B．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4

C．紅眼雌果蠅占1/4

D．白眼雄果蠅占I/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以純合葉脈紫色、雄性可育和純合葉脈淺色、雄性不育水稻為親本雜交，F(xiàn)1均為葉脈紫色雄性可育。F2的表現(xiàn)型及其比例為：葉脈紫色雄性可育：葉脈淺色雄性可育：葉脈紫色雄性不育：葉脈淺色雄性不育=45:15:3:1。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）已知水稻葉脈的顏色受一對(duì)等位基因控制，該相對(duì)性狀中，顯性性狀是 。F1葉脈的紫色深淺還與光照條件等因素有關(guān)，說(shuō)明 。F2配子中含葉脈紫色基因的占總數(shù) 。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)：水稻雄性是否可育受獨(dú)立遺傳的2對(duì)基因控制。為驗(yàn)證該推測(cè)，為F1的花粉授予表現(xiàn)型為 的植株進(jìn)行雜交，收獲所有植株的稻谷保存至第二年種下，待開(kāi)花時(shí)采集每株水稻的花粉鑒定育性，則子代所有植株中花粉不育的占 。

（3）1970年，袁隆平科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)一特殊變異類型的雄性不育野生水稻。這株雄性不育水稻為雜交育種工作提供的極大便利是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因植物培育技術(shù)的相關(guān)問(wèn)題：

（1）在轉(zhuǎn)基因植物培育過(guò)程中，Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段要用______進(jìn)行切割，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因、標(biāo)記基因外，還必須有_____和______。

（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是_____法，但該方法不適用于大多數(shù)_______ (單子葉/雙子葉/裸子）植物。

（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱為_______。檢測(cè)轉(zhuǎn)基因植株的DNA是否插入了目的基因，常用______技術(shù)。除分子檢測(cè)外，有時(shí)還需要進(jìn)行______水平的檢測(cè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦。茶的種類以色澤（或制作工藝）分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種。請(qǐng)回答：

（1）紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，制作流程是：制作紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵紅茶菌液。紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體，可以用 法分離純化得到不同的菌種。在接種活菌之前，紅茶糖液要先煮沸后冷卻，煮沸和冷卻的目的分別是為了 、 。

（2）很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑，可能危害人體健康，人們更喜歡從植物中提取的天然成分，常用 法提取胡蘿卜素， 法提取玫瑰精油。提取的胡蘿卜素可通過(guò) 法進(jìn)一步鑒定。

（3）科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖，在組織培養(yǎng)過(guò)程中，外植體要經(jīng)過(guò) 和 過(guò)程獲得胚狀體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)總面積為25km2，存在一條獨(dú)立的食物鏈：甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物，該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物種群的K值為20 000頭。請(qǐng)回答：

（1）若要調(diào)查乙種動(dòng)物的種群密度，通常采用 _法；當(dāng)乙種動(dòng)物的種群密度為 時(shí)，其種群增長(zhǎng)速度最快。

（2）甲種植物在該生態(tài)系統(tǒng)中沿地表隨機(jī)分布，是否體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)? ，

理由是 _。

（3）當(dāng)乙種動(dòng)物增多時(shí)，丙種動(dòng)物也增多，同時(shí)又會(huì)導(dǎo)致乙種動(dòng)物的增長(zhǎng)受到抑制。這種調(diào)節(jié)方式稱為 ，它是生態(tài)系統(tǒng) 能力的基礎(chǔ)。

（4）在甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物這一食物鏈中，甲種動(dòng)物同化的能量 （填“大于”“等于”或“小于”）與乙種動(dòng)物與丙種動(dòng)物同化能量之和。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā)，屠呦呦采用低溫提取的方法，從黃花蒿中直接提取得到青蒿素，是治療瘧疾的特效藥。青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，不 溶于水，不易揮發(fā)，對(duì)熱不穩(wěn)定。回答下列問(wèn)題：

（1）青蒿素的提取 （填“適宜”或“不宜”）采用水蒸氣蒸餾法提取，原因是 。

（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處。在用乙醚浸泡提取前，現(xiàn)要對(duì)黃花素莖葉進(jìn)行 和干燥，以提高萃取效率；干燥過(guò)程應(yīng)控制好 和干燥時(shí)間，以防止 。

（3）青蒿素是從野生植物黃花蒿中提取，曾被世界衛(wèi)生組織稱做是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，這一實(shí)例表明了生物多樣性的 價(jià)值。青蒿素還對(duì)癌細(xì)胞的生長(zhǎng)具有顯著抑制作用，它能誘導(dǎo)多種癌細(xì)胞的凋亡。細(xì)胞凋亡是由 所決定的細(xì)胞 的過(guò)程。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案