某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網(wǎng)如下圖。下列敘述錯誤的是

A．兔與人的種間關系是捕食和競爭B．若除去鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會增加
C．大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)斗爭增強D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

13．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網(wǎng)如下圖。某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ�，導致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染�；卮饐栴}。

（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過______條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為________；兔與人的種間關系是______。鼠疫桿菌與人的種間關系是________。

（2）通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響______（填“大于”“小于”或“等于”）鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)斗爭______（填“增強”“不變”或“減弱”）。

（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的______（填“生產(chǎn)者”“消費者”或“分解者”），其體內(nèi)貯存的能量________（填“能”或“不能”）傳遞給植物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

13．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網(wǎng)如下圖。某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢е聧u上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染�；卮饐栴}。

（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過______條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為________；兔與人的種間關系是______。鼠疫桿菌與人的種間關系是________。

（2）通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響______（填“大于”“小于”或“等于”）鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)斗爭______（填“增強”“不變”或“減弱”）。

（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的______（填“生產(chǎn)者”“消費者”或“分解者”），其體內(nèi)貯存的能量________（填“能”或“不能”）傳遞給植物。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年遼寧省莊河市第六高級中學高二開學初考試文科生物試卷 題型：綜合題

（8分）
　　某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構成的食物網(wǎng)如下圖。某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓⒂裕瑢е聧u上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。

　　回答問題：
　　（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過______條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為______；兔與人的種間關系是_____。鼠疫桿菌與人的種間關系是_______。
　　（2）通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響_____（大于，小于、等于）鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)競爭______（增強、不變、減弱）。
　　(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____（生產(chǎn)者、消費者、分解者），其體內(nèi)儲存的能量_____（能、不能）傳遞給植物。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年云南省昆明一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構成的食物網(wǎng)如右圖。某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓⒂�，導�?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f2/4/tmyk42.gif" style="vertical-align:middle;" />島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。

回答問題：
（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過      條食物鏈傳遞給鷹；鷹所處的營養(yǎng)級是       ；兔和人的種間關系是          ；鼠疫桿菌與人的種間關系式       。
（2）通常情況下，鼬對鼠種群數(shù)量的影響        （大于，小于、等于）寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)競爭        （增強、不變、減弱）。
（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的       （生產(chǎn)者、消費者、分解者），其體內(nèi)儲存的能量      （能、不能）傳遞給植物。
（4）若往該島嶼引入一種新的物種，該物種能較好的適應島嶼的環(huán)境條件，則短時間內(nèi)，該物種的種群數(shù)量呈       曲線增長，最終由于空間、資源等因素的限制，該物種的數(shù)量將達到         ，并一段時間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。

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科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構成的食物網(wǎng)如右圖。某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓⒂�，導致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。

回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過       條食物鏈傳遞給鷹；鷹所處的營養(yǎng)級是        ；兔和人的種間關系是           ；鼠疫桿菌與人的種間關系式        。

（2）通常情況下，鼬對鼠種群數(shù)量的影響         （大于，小于、等于）寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)競爭         （增強、不變、減弱）。

（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的        （生產(chǎn)者、消費者、分解者），其體內(nèi)儲存的能量       （能、不能）傳遞給植物。

（4）若往該島嶼引入一種新的物種，該物種能較好的適應島嶼的環(huán)境條件，則短時間內(nèi)，該物種的種群數(shù)量呈        曲線增長，最終由于空間、資源等因素的限制，該物種的數(shù)量將達到          ，并一段時間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。

 

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