【題目】如圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位為J/cm2·a]，據(jù)圖分析，有關說法不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15

B.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400

C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是18. 75%

D.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100

【答案】ACD

【解析】

分析題文描述和題圖：a表示第二營養(yǎng)級攝入的能量；b表示第二營養(yǎng)級同化的能量；c表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；d表示第二營養(yǎng)級在呼吸作用中以熱能形式散失的能量；a→e表示糞便中的能量，e表示分解者利用的能量。

A、第三營養(yǎng)級的攝入量是15J/cm2·a，第三營養(yǎng)級的同化量無法求解，A錯誤。

B、第二營養(yǎng)級同化的能量（b）＝第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（c）＋在呼吸作用中以熱能形式散失的能量（d）＝30＋50＝80J/cm2·a），由能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%～20%可推知，第一營養(yǎng)級的同化量為400～800J/cm2·a，B正確；

C、第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率＝第三營養(yǎng)級的同化量÷第二營養(yǎng)級的同化量×100%，因為第三營養(yǎng)級的同化量未知，所以無法求出，C錯誤；

D、c表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，該能量值是30J/cm2·a，D錯誤。

故選ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時間后觀察彎曲情況。實驗結果為①③組胚芽鞘向上彎曲生長，②組胚芽鞘水平生長。下列有關說法錯誤的是

A. 該實驗的對照組是①組，實驗組是②③組

B. 該實驗能證明生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

C. ①③組胚芽鞘向上彎曲生長證明生長素的兩重性

D. ②組胚芽鞘水平生長的原因是云母片阻止了生長素的橫向運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一遺傳病患者的染色體組型分析圖，以下分析錯誤的是（ ）

A.該圖象中的染色體通常取自處于有絲分裂中期的細胞

B.該圖像的獲得需要對染色體進行配對、分組和排列

C.圖像反映了該患者染色體數(shù)目、大小和形態(tài)的全貌

D.該遺傳病是特納氏綜合征，患者性別表現(xiàn)為男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】帕金森綜合征（PD）是中老年人常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病。早發(fā)性PD與遺傳因素關系密切，一般發(fā)病年齡≤45歲。

（1）圖1為某早發(fā)性PD家系圖。據(jù)圖可以初步判斷此病的遺傳方式為________。

（2）已知Parkin基因編碼Parkin蛋白，該基因有12個外顯子（基因中可以表達的部分），結構如圖2所示。對上述家庭六位成員的DNA測序分析發(fā)現(xiàn)，患者Parkin基因的外顯子7存在序列異常，基因相關區(qū)域用MwoI酶處理后，電泳結果如圖3（bp表示堿基對）。

①II2和II4電泳顯示三個條帶的片段長度分別為272bp、181bp、97bp，結果說明，與正常人相比，患者的Parkin基因的外顯子7序列異常的具體改變?yōu)?/span>________，從而導致________，出現(xiàn)圖3所示結果。

②據(jù)電泳圖分析可知患者的Parkin基因組成為________（填“純合”或“雜合”）狀態(tài)，其致病基因來自________，該電泳結果不能將II2和II4患病的遺傳基礎解釋清楚。

（3）研究者推測該家系的Parkin基因可能還存在其它外顯子的改變，利用熒光定量PCR技術進行進一步的分析。在相同的PCR條件下，設計4對熒光引物，同時擴增外顯子4、7、8、11 ，檢測PCR產(chǎn)物相對量，結果如圖4。

①結果顯示，患者細胞中外顯子4的含量為本人其它外顯子的一半，說明患者Parkin基因的外顯子4有1/2是突變的，此變異來自于親代中的________。

②外顯子7的序列改變在此項檢測中并沒有顯現(xiàn)，試分析原因： ________。

③請綜合圖1、3、4結果，解釋II2患病的原因： ________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)一些早發(fā)性PD患者的Parkin基因外顯子11的某位點G被T替換，為研究該突變與早發(fā)性PD的發(fā)生是否有關，請寫出調查研究思路：________。若調查結果為________，則表明該突變與早發(fā)性PD的發(fā)生有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖，圖乙表示其細胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位：mg/h)。A、B點對應時刻分別為6點和19點。

(1)圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是[　]________，反應中的能量變化是________________________________________________________________________。

(2)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時，對應圖丙中的區(qū)段是________。

(3)圖丙中限制A～B段光合速率的主要因素是________。若提高溫度，曲線的變化是________(填“上移”“下移”“不動”或“無法確定”)。

(4)丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是________。

(5)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg，假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg，光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是________mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(填“大于”“等于”或“小于”)300 mg。

(6)丁圖中，若適當增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B點將向________(填“左”或“右”)移動。在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示物質運輸?shù)姆绞剑嘘P敘述正確的是

A. 性激素以a方式進入細胞

B. 無機鹽通過b方式進出細胞都需耗能

C. c方式依賴于膜的選擇透過性

D. 圖示的運輸方式需載體協(xié)助的是b、c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導方向，其中不正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎小管上皮細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。下圖表示甲狀腺激素分泌調節(jié)機制及抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調節(jié)機制。字母表示各種液體，羅馬數(shù)字表示過程。

（1）圖中甲狀腺激素分泌的調節(jié)方式是_________________________________；圖中B所在結構管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是__________（用字母作答）

（2）圖中過程Ⅲ和過程Ⅳ對垂體和下丘腦的作用都是________________（抑制/促進）作用，這種調節(jié)稱為_______________。

（3）據(jù)圖可知抗利尿激素作用于腎小管上皮細胞后，會改變細胞中某些酶的活性，請分析這些酶活性改變后，促進腎小管上皮細胞對水重吸收的作用機理___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某種單基因遺傳病的系諧圖，該病的遺傳方式可能是（ ）

A.常染色體隱性遺傳

B.常染色體顯性遺傳

C.伴X染色體隱性遺傳

D.伴X染色體顯性遺傳

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