將煙草和大豆的原生質(zhì)體混合后,將原生質(zhì)體轉(zhuǎn)移到適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基上培養(yǎng),使原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁,這時(shí),在細(xì)胞混合物中,可用顯微鏡觀(guān)察到的細(xì)胞有( 。
①煙草一大豆雜種細(xì)胞  ②煙草細(xì)胞  ③大豆細(xì)胞   ④煙草-煙草細(xì)胞   ⑤大豆-大豆細(xì)胞.
A、①B、①②③
C、①④⑤D、①②③④⑤
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí).
植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞,進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株,在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)需要使用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,使用化學(xué)方法(聚乙二醇)或物理方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,不能用滅活的病毒誘導(dǎo),不同種植物的細(xì)胞所含染色體的種類(lèi)和數(shù)目是不同的,故我們可以根據(jù)細(xì)胞中染色體的種類(lèi)和形態(tài)的差異來(lái)鑒定雜種細(xì)胞.
解答: 解:ABCD、解答本題必須明確以下要點(diǎn):(1)原生質(zhì)體間的融合,可以是同種細(xì)胞之間,也可以是非同種細(xì)胞之間;(2)原生質(zhì)體有可能發(fā)生融合,也可能不發(fā)生融合.綜合以上兩點(diǎn),①②③④⑤均有可能存在,ABC錯(cuò)誤;D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.用植物體細(xì)胞雜交過(guò)程培育新品種的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律.只有有性生殖進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中才符合遺傳定律,而體細(xì)胞雜交沒(méi)有此過(guò)程.植物體細(xì)胞雜交克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示激素c的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞
B、當(dāng)機(jī)體內(nèi)激素c含量降低時(shí),激素c對(duì)激素a和b的分泌有促進(jìn)作用
C、當(dāng)缺少大量元素碘時(shí),器官a分泌激素c大量減少,則器官a為甲狀腺
D、垂體細(xì)胞合成的酶和激素都具有微量高效的特點(diǎn),其中酶可多次利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放出大量的子代噬菌體( 。
A、一定有35S,大多數(shù)有32P
B、一定有32P,可能有35S
C、一定有35S,少數(shù)有32P
D、只有32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、為調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度,分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B、許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度
C、利用小動(dòng)物的避光、避熱性,收集土樣中的小動(dòng)物時(shí)可采用帶燈罩的熱光源
D、對(duì)于無(wú)法知道名稱(chēng)的小動(dòng)物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一分子的CO2從葉肉細(xì)胞的線(xiàn)粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入一組相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,至少穿越過(guò)的生物膜層數(shù)是(  )
A、5B、6C、4D、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前,一些年輕人盲目去痣后引發(fā)的惡性色素瘤導(dǎo)致死亡的病例并不鮮見(jiàn),專(zhuān)家提醒人們,如果身上的黑痣有逐漸長(zhǎng)大、邊界不清和周?chē)L(zhǎng)毛、自己出血、癢痛等情況時(shí),需要及時(shí)找醫(yī)生手術(shù)治療,切忌自己動(dòng)手去痣.下列關(guān)于痣細(xì)胞的說(shuō)法正確的是(  )
A、痣細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果
B、痣細(xì)胞的細(xì)胞特點(diǎn)之一是能無(wú)限增殖
C、痣細(xì)胞是一種癌變細(xì)胞
D、痣細(xì)胞中色素多,是衰老的表現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)如表中所列待測(cè)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是(  )
待測(cè)物質(zhì)或結(jié)構(gòu) 檢測(cè)試劑 預(yù)期顯色結(jié)果
線(xiàn)粒體 健那綠 紅色
染色體 龍膽紫 紫色
葡萄糖 斐林試劑 藍(lán)色
蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻育秧期間,如果苗床長(zhǎng)期被水淹,會(huì)導(dǎo)致?tīng)秧,這是由于( 。
A、水稻細(xì)胞吸水過(guò)多
B、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用
C、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸過(guò)多
D、呼吸作用停止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
 

(2)如果人體內(nèi)激素[d]分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的[e]
 
和垂體分泌的[f]就會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).由圖可知,能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是
 
;
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[]
 
增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)
 
的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系是
 

(4)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是
 

(5)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體.然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如圖2:上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是
 
;將A瓶分別與其余的裝置比較,可以得出哪些結(jié)論?
 

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