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科目:高中生物 來源:甘肅省蘭州市蘭煉一中2009-2010學(xué)年高二第一學(xué)期期末考試生物理科試題 題型:013
把玉米置于一含有14CO2的密閉容器中,一段時間后再置于另一無14CO2的密閉容器中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)后者中也出現(xiàn)有14CO2,則14C的走向正確的是
CO2→C4→C3→糖類→丙酮酸→CO2
CO2→C5→糖類→CO2
CO2→C3→糖類→丙酮酸→CO2
CO2→C3→糖類→乳酸→CO2
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科目:高中生物 來源:2010年四川省成都石室中學(xué)高三高考模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
(20分)I、某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測定溫度(℃)對光合作用和細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表。請回答:(實(shí)驗(yàn)結(jié)果用容器內(nèi)CO2增加量或減少量表示,“+”表示增加,“-”表示減少,單位:mg/h)
| 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
適宜光照 | -12 | -17 | -28 | -40 | -35 | -26 | -24 | -5 |
黑 暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +33 | +40 | +38 | +25 |
酶 | 1 | 2 | 3 |
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相應(yīng)的等位基因: | a | b | d |
基因所在的染色體: | 9號 | 10號 | 5號 |
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科目:高中生物 來源:2010年四川省高三高考模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
(20分)I、某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測定溫度(℃)對光合作用和細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表。請回答:(實(shí)驗(yàn)結(jié)果用容器內(nèi)CO2增加量或減少量表示,“+”表示增加,“-”表示減少,單位:mg/h)
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10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
適宜光照 |
-12 |
-17 |
-28 |
-40 |
-35 |
-26 |
-24 |
-5 |
黑 暗 |
+6 |
+11 |
+18 |
+25 |
+33 |
+40 |
+38 |
+25 |
(1) 由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶的最適溫度為 ,細(xì)胞呼吸酶的最適溫度為 。
(2)若將該玉米幼苗置于25℃下,密閉容器內(nèi)先黑暗處理1小時,再光照處理2小時,容器內(nèi)CO2的變化量為 。
(3) 若光照強(qiáng)度不變,將玉米幼苗從20℃下轉(zhuǎn)移至30℃下,植物體有機(jī)物含量如何變化? 。
(4)如果在密閉裝置內(nèi)同時放入玉米幼苗和小麥幼苗,兩種幼苗能否同時良好長? 。
Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉層的顏色與細(xì)胞所含色素有關(guān)。當(dāng)細(xì)胞中含有甲時呈紫色,含有乙時呈紅色,無甲和乙時呈白色。與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下所示(注:各對等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成)。
酶 |
1 |
2 |
3 |
控制酶合成的基因 |
A |
B |
D |
相應(yīng)的等位基因: |
a |
b |
d |
基因所在的染色體: |
9號 |
10號 |
5號 |
(1)糊粉層為紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交,若所結(jié)籽粒的性狀分離比為紅:白=3:1,則該植株的基因型為 。
(2)糊粉層為紫色的籽粒長成的某一玉米植株自交,若所結(jié)籽粒性狀分離比為紫:紅:白=9:3:4,則該植株的基因型為 。
(3)現(xiàn)有兩個白色玉米品種,其基因型分別為aaBbDd和Aabbdd,科學(xué)家將它們的花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出了紫色玉米品種。
① 上述育種方法的生物學(xué)原理包含有 。
② 取兩品種玉米的一定量花粉進(jìn)行細(xì)胞融合,其中能培養(yǎng)成紫色玉米的雜合細(xì)胞是由基因型為: 和 的花粉融合而成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
把玉米置于一含有14CO2的密閉容器中,一段時間后再置于另一無14CO2的密閉容器中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)后者中也出現(xiàn)有14CO2,則14C的走向正確的是
A.CO2→C4→C3→糖類→丙酮酸→CO2
B.CO2→C5→糖類→CO2
C.CO2→C3→糖類→丙酮酸→CO2
D.CO2→C3→糖類→乳酸→CO2
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