10.生物呼吸作用的底物(有機物)種類及含量的差異,會導致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異,這可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2,為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵,現(xiàn)準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHC
O3、清水等,并組裝成下面的三套裝置.
其中甲實驗裝置設(shè)計如下:錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯,杯中插入一根濾紙折疊條.瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加入適量蒸餾水.整個裝置密封,并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng).
(1)小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是增加二氧化碳的吸收面積.
(2)由于發(fā)芽小麥種子(已消毒)的呼吸作用,甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化,使得墨滴向右移動,顯然瓶內(nèi)氣體減少了,減少的氣體是氧氣.
(3)甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵,由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化.測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,請將下面主要的方法步驟補充完整:
①;錐形瓶中的燒杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之
②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進行與上述實驗相同的操作;
③測出;相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量
④再計算出CO2釋放量.
(4)若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為X,乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為Y,則呼吸熵計算式為:$\frac{X-Y}{X}$.如果呼吸熵小于1時,說明呼吸底物中含有脂肪.據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子。ù蟆⒌、小)于小麥種子.
(5)為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差,必須另設(shè)丙裝置進行校正.則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理:錐形瓶中加入與實驗組等量的死種子,小燒杯內(nèi)加入與實驗組等量的清水,其他處理與實驗組完全相同,同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化.如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z,則氧氣實際消耗量應(yīng)為X+Z.

分析 本題是通過實驗測定細胞的呼吸熵進而判斷細胞呼吸的底物和呼吸方式,梳理細胞呼吸的方式和產(chǎn)物,然后根據(jù)題干信息分析實驗的原理、實驗的自變量因變量和無關(guān)變量,按照實驗設(shè)計的對照原則和單因子變量的原則設(shè)計、完善、分析和評價實驗.

解答 解:(1)小燒杯中有NaOH溶液,其目的是用于吸收呼吸作用產(chǎn)生的CO2,在小燒杯中插入一根濾紙折疊條,NaOH溶液便會擴散到濾紙上,可增大吸收CO2的能力.
(2)甲裝置中發(fā)芽小麥種子呼吸作用時消耗氧氣,并放出二氧化碳,其中CO2被NaOH溶液所吸收.使得錐形瓶中氣壓下降,導致墨滴向右移動,可見減少的氣體為氧氣的量.
(3)甲裝置內(nèi)的氣體變化是氧氣的消耗量,為了求出發(fā)芽小麥的呼吸熵,還得測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中CO2氣體的變化量.因此可以根據(jù)甲裝置及題干中所列的器材與試劑,啟發(fā)設(shè)計出測定CO2氣體變化的裝置乙,應(yīng)當與裝置甲的不同之處在于燒杯中的液體應(yīng)用同體積的清水,既不吸收氧氣,也不吸收二氧化碳.則容器內(nèi)氣體體積的減小代表消耗的氧氣和釋放二氧化碳體積的差值,從而可以計算出種子消耗的氧氣和釋放二氧化碳體積的差值,進而可以計算出種子呼吸作用釋放的二氧化碳的量.實驗步驟如下:
①在相同環(huán)境下用同質(zhì)量的小麥種子放入錐形瓶中
②錐形瓶的小燒杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之
③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量
④再計算出CO2釋放量
(4)由題意可知,裝置甲測得的X為小麥呼吸作用所吸收的氧氣量,裝置乙測得的Y為小麥種子呼吸作用所吸收的氧氣量與放出的二氧化碳量的差值.則小麥種子呼吸作用放出的二氧化碳量=X-Y.那么據(jù)題干所提供呼吸熵(RQ)=$\frac{呼吸作用釋放的二氧化碳}{呼吸作用吸收的二氧化碳}$,可得計算公式為$\frac{X-Y}{X}$.小麥種子的主要成分為淀粉,呼吸熵接近于1,而干重相同的油菜種子含有大量的脂質(zhì),脂質(zhì)分子中氫對氧的比例較糖類分子高,氧化時需要較多的氧.故油菜種子的RQ較小麥種子的RQ要小些.
(5)丙裝置錐形瓶內(nèi)加入與實驗組等量的死種子時,對瓶中的氣體變化幾乎沒有影響.則丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量Z應(yīng)為實驗測量的誤差值,所以校正后可得氧氣的實際消耗量為X+Z.
故答案應(yīng)為:
(1)增加二氧化碳的吸收面積
(2)氧氣
(3)①錐形瓶中的燒杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之.
③相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量
(4)$\frac{X-Y}{X}$               呼吸底物中含有脂肪        小
(5)與實驗組等量的死種子         與實驗組等量的清水       X+Z

點評 本題的知識點是細胞的呼吸作用,根據(jù)題干信息分析出實驗原理、實驗的自變量和無關(guān)變量是解題的突破口,對于實驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則的掌握和靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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20.圖1是番茄光合作用過程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄幼苗的實驗裝置.回答下列問題.

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP.
(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2.當反應(yīng)進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在A中;反應(yīng)進行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中.這種探究CO2中碳的轉(zhuǎn)移路徑的實驗方法稱為同位素標記法.
(3)將圖2所示的裝置放在適宜溫度和黑暗條件下一段時間后,再移至適宜溫度和適宜光照條件下,則葉綠體內(nèi)A的含量將減少.
(4)如果用圖2所示的裝置來測量番茄幼苗在20℃的呼吸作用強度,應(yīng)該將該裝置放在20℃且黑暗條件下讀取有色液滴向左移動的數(shù)值.

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1.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中,為改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,所采用的試劑是( 。
A.質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液B.質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸
C.吡羅紅甲基綠染色劑D.斐林試劑

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18.如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②受到損傷,將影響基因表達,蛋白質(zhì)的合成受到阻礙
C.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核不需要消耗能量

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5.下列為探究pH對酶活性影響的實驗
(一)可供選擇的實驗材料:新鮮的淀粉酶溶液、蒸餾水、氫氧化鈉溶液、可溶性淀粉溶液、鹽酸、斐林試劑、雙縮脲試劑等.
(二)實驗步驟:
步驟試管1試管2試管3
11mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液
21mL蒸餾水
32mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
4600C水浴保溫5min
52mL③試劑,振蕩
6水浴加熱2min
7觀察3支試管中溶液顏色變化變記錄
(1)表中的①是1mL氫氧化鈉溶液,②是1mL鹽酸,③是斐林試劑.
(2)在上述實驗中,自變量是PH,因變量是酶的活性,檢測因變量的方法是觀察3支試管中溶液顏色變化.

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15.某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是( 。
A.組氨酸(CAU)B.纈氨酸(GUA)C.酪氨酸(UAC)D.甲硫氨酸(AUG)

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2.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.只有動物細胞才有中心體
B.胰島B細胞的核仁被破壞,不會影響胰島素的合成
C.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分
D.胰蛋白酶合成過程中,核糖體合成的肽鏈通過囊泡運輸進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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2.堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生物技術(shù)中?( 。
①PCR技術(shù)    ②顯微注射技術(shù)    ③DNA分子雜交技術(shù)    ④基因槍法.
A.①③B.①②③C.②③④D.①②③④

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3.如圖甲表示大豆光合作用的一些過程,圖乙表示間作種植時大豆與玉米間種吸收CO2的速率受光照強度的影響的曲線,請回答下列相關(guān)問題:

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(2)從圖乙可以判斷出,光照強度為“0”時,玉米呼吸作用強度是大豆的2倍;在4點時限制玉米光合作用的因素是光照強度.在間作時發(fā)現(xiàn)大豆葉片發(fā)黃,原因可能是間作時大豆接受陽光較少,使葉綠素合成速率變慢,類胡蘿卜素的比例上升.
(3)玉米的穗位葉生長在植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量,為確認穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導致減產(chǎn),可采用同位素示蹤法進行相關(guān)實驗,對玉米植株頂部兩片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長,實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入14C,其他生長條件適宜,一段時間后檢測頂部兩片遮光葉片是否有放射性.

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