【題目】圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。分析回答：

（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度范圍是__________。

（2）據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應(yīng)的敏感程度依次為__________，據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的_________點，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有__________特點。

（3）有同學(xué)設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示實驗組結(jié)果并標注說明。______________________。

（4）若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理實驗根尖切段，再重復(fù)（3）實驗，結(jié)果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性，則該抑制劑的作用機理可能是__________。

【答案】小于m（0<向光側(cè)生長素濃度<m） 根>莖 A、B（順序不能顛倒） 兩重性 抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合（合理給分）

【解析】

（1）若幼苗的莖背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度應(yīng)該小于n，且促進生長的效應(yīng)小于n，綜合這兩點，向光側(cè)生長素濃度范圍是范圍是小于m（0＜向光側(cè)生長素濃度＜m）。

（2）據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為根＞莖，根的向光側(cè)生長素濃度比背光側(cè)低，且促進根的生長，背光側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長，故據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的A、B點，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性的特點。

（3）生長素的運輸方式為主動運輸．有同學(xué)設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”（如圖丙），自變量為胚芽鞘莖段的方向，故實驗組為：．

（4）由于生長素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，需要載體，消耗能量，而抑制劑不破壞IAA、不影響細胞呼吸，所以其作用機理是與運輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長素的運輸。

【定位】

生長素的作用以及作用的兩重性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中屬于果蠅的配子并能用于形成正常受精卵的是

A.B.C.D.

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【題目】如圖為某人工生態(tài)系統(tǒng)的碳流動模式圖。相關(guān)敘述錯誤的是

A.建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理

B.碳元素以CO2形式流動的過程有①、②、④

C.該生態(tài)系統(tǒng)碳元素的流動需要能量驅(qū)動

D.該人工生態(tài)統(tǒng)的建立能提高能量的利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅種群中常出現(xiàn)性染色體異常的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型。已知:性染色體組成為XXX和YO(細胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體）時表現(xiàn)為胚胎期致死，XXY時表現(xiàn)為雌性可育，XYY時表現(xiàn)為雄性可育,而XO(細胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體）表現(xiàn)為雄性不育。為探究果蠅眼色的遺傳方式，摩爾根做了下列雜交實驗:①白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼；②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→1/2白眼雄、1/2紅眼雌。但蒂更斯通過大量實驗發(fā)現(xiàn)白眼雌果姆與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外:每2000～

3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅，每2000～3000只雄果蠅中出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅。請根據(jù)上述信息回答：

(1)紅眼和白眼這對相對性狀中,___________為顯性性狀,控制眼色的基因位于_________染色體上。

(2)基因通過控制__________合成來控制生物體性狀。

(3)雜交實驗:②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→1/2白眼雄、1/2紅眼雌，子代雌雄果蠅自由交配，子二代中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是_______________,子二代中雌果蠅全部跟白眼雄果蠅交配，子三代中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是________________。

(4)用遺傳圖解解釋蒂更斯實驗中為什么會出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因為B、b)。________________

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【題目】某些內(nèi)臟器官病變時，在體表區(qū)域產(chǎn)生感覺過于敏感并有疼痛感覺的現(xiàn)象，稱為牽涉痛。牽涉痛原理可用“會聚學(xué)說”與“易化學(xué)說”來解釋。“會聚學(xué)說”認為內(nèi)臟和體表結(jié)構(gòu)兩者產(chǎn)生的信息都經(jīng)相同神經(jīng)元傳入痛覺中樞，中樞誤認為來自內(nèi)臟的信息是體表結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的；“易化學(xué)說”認為③興奮導(dǎo)致②在強度較弱的刺激下就產(chǎn)生興奮。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)如下圖所示。請回答下列問題：

（1）①、②所指結(jié)構(gòu)在反射弧中依次是__________和__________。依圖分析，脊髓具有的功能是______________________________

（2）痛覺感受器受到刺激將產(chǎn)生的興奮傳到痛覺中樞，使感受器所在部位產(chǎn)生疼痛感覺，痛覺產(chǎn)生過程__________（填“屬”或“不屬于”）反射。

（3）用局部麻醉藥物阻礙神經(jīng)細胞中的__________內(nèi)流，從而阻滯神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導(dǎo)，使局部疼痛暫時消失。若機體發(fā)生牽涉痛時，用局部麻醉藥作用于疼痛的體表結(jié)構(gòu)，而疼痛并未消失，則說明這種牽涉痛可用“__________學(xué)說”解釋。

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【題目】青霉素能通過抑制細菌細胞壁的形成來殺死細菌，某研究小組探究了物質(zhì)M（實驗中該物質(zhì)的濃度不變）和不同濃度的青霉素對某種細菌死亡率的影響，處理方法和結(jié)果如下圖所示。下列說法合理的是（）

A. 青霉素對具有細胞壁的各種細胞都具有抑制作用

B. 該實驗中的自變量為不同濃度的青霉素

C. 物質(zhì)M會減弱不同濃度的青霉素對細菌細胞壁形成的抑制作用

D. 青霉素對細菌的抑制作用隨著青霉素濃度的增大而增強，但物質(zhì)M對細菌沒有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種水生小動物，為探究它們的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系，進行了如下實驗（各組實驗中，每種動物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同）。

①第1組：將甲與乙分別于兩個容器中飼養(yǎng)，甲動物種群數(shù)量變化如曲線A所示

②第2組：將甲與乙于同一容器中飼養(yǎng)，乙種數(shù)量變化如曲線D所示。

（1）測得第1組實驗中乙種動物種群在第15天增長速率最大，且當天種群數(shù)量為400只，根據(jù)此數(shù)據(jù)在圖中畫出第1組實驗乙種群數(shù)量變化曲線________________。

（2）據(jù)圖可知實驗2中甲乙的種間關(guān)系為___________。經(jīng)調(diào)查，甲乙均為消費者，消費者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________(答出一點即可)。

（3）若甲為對水產(chǎn)養(yǎng)殖有害的生物，可通過破壞其種群的_____________進而降低種群的出生率。若要增加乙的種群數(shù)量，最根本的措施是___________________。

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【題目】將靈敏電流計連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強度的刺激（a點離左右兩個接點距離相等），下列說法錯誤的是（ ）

A.分別刺激b、c點時，指針都偏轉(zhuǎn)2次

B.刺激a點，指針偏轉(zhuǎn)1次

C.刺激d點，指針偏轉(zhuǎn)1次

D.興奮在cd之間只能單向傳遞

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【題目】科學(xué)研究證明，胡蘿卜素能防治或延緩癌癥，是具有廣泛免疫功能的藥物和不可缺少的飲料添加劑。胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等脂溶性有機溶劑，其提取流程為：原材料→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素。請回答下列問題。

（1）β－胡蘿卜素的作用是____________。

A．治療夜盲癥 B．常用的食品色素 C．防治佝僂病 D．使癌細胞恢復(fù)成正常細胞

（2）新鮮的胡蘿卜含有大量的水分，提取時要對新鮮的胡蘿卜進行干燥，并要注意控制 __________和時間。

（3）胡蘿卜素萃取過程中在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，是為了防止________________。萃取效率主要取決于_____________________；濃縮過程是為了___________________；提取到的胡蘿卜素粗品可通過____________進行鑒定。

（4）如圖為科研人員分別用6種不同的有機溶劑（編號為1～6）按相同的實驗步驟從枸杞中提取類胡蘿卜素，得到的類胡蘿卜素的含量如圖所示。

“按相同的實驗步驟”目的是為了___________________，據(jù)圖可知，研究人員的實驗課題為研究__________________________________________________________。

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