人類白化病和血友病都是隱性遺傳病，一個(gè)患白化病的女性（其父患血友�。┡c一個(gè)不患血友病的男性（其母是白化�。┗榕洌A(yù)期在他們的兒女中是男患者的幾率是（ ）

A．7/16 B．1/4 C．3/8 D．5/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．支配RNA合成的DNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A．脫氧核苷酸B．脫氧核糖、堿基、磷酸
C．核糖核苷酸D．核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感�。虎诘彤a(chǎn)、抗病；③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗��；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是

A．利用品種①、③進(jìn)行品種間雜交篩選獲得a

B．對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b

C．a(chǎn)、b和c的培育均可采用誘變育種方法

D．利用品種①、②和③進(jìn)行品種間雜交篩選獲得c

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會(huì)影響到胰島素的合成
B．酶催化作用的實(shí)質(zhì)是提供了化學(xué)反應(yīng)的活化能，使化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行
C．所有的基因都位于染色體上
D．等重量的圓粒豌豆和皺粒豌豆中，含蔗糖較多的應(yīng)該是圓粒豌豆

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

分析如圖所示的家族遺傳系譜圖，（甲病∶顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病∶顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎；其中有一種病為伴性遺傳）。下列對(duì)該家族遺傳系譜圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無乙病史，則Ⅲ1的基因型為bbXaXa

B．已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無乙病史，若Ⅲ2與Ⅲ3近親結(jié)婚，子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為1/48

C．若Ⅱ2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，已鑒定胎兒性染色體為XX，患病概率為5/8

D．已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無乙病史，則Ⅲ3的基因型為Bb的概率為2/3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)具有兩對(duì)相對(duì)性狀（完全顯性、獨(dú)立遺傳）的純合體雜交，其子二代中能穩(wěn)定遺傳的重組類型可能占子二代重組類型總數(shù)的（ ）

①1/2 ②1/3 ③1/4 ④1/5

A．①② B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某家系遺傳病的遺傳系譜圖，該病不可能是（ ）

A．常染色體顯性遺傳病 B．常染色體隱性遺傳病

C．X染色體隱性遺傳病 D．X染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙表示該植物根尖處于有絲分裂過程的一個(gè)分裂相．圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是____ ____，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，____ ___（能/不能）利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是___ _______。

（2）根據(jù)圖乙中染色體的狀態(tài)可看出，此為 期。乙圖下一個(gè)的時(shí)期中的染色體數(shù)為 個(gè)，核DNA為 條，此時(shí)細(xì)胞中新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有 （至少寫出三項(xiàng)），該生物的體細(xì)胞中含有 條染色體。

（3）丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在_______、__ _時(shí)期。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．甲圖所示過程中核糖體移動(dòng)的方向是從左到右
B．甲圖所示的過程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
C．乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
D．甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對(duì)，但堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有所不同

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