如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素,則分泌細(xì)胞位于下丘腦中
B、若分泌物為促甲狀腺激素,則甲狀腺為靶器官
C、若分泌物為甲狀腺激素,則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺
D、若分泌物為甲狀腺激素,則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、甲狀腺激素分泌的分級反饋調(diào)節(jié):
下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.
2、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):
(1)、微量和高效:激素在血液中含量很低,但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果
(2)、通過體液運(yùn)輸:內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,所以激素?cái)U(kuò)散到體液中,由血液來運(yùn)輸.
(3)、作用于靶器官、靶細(xì)胞:激素的作用具有特異性,它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞,激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡.激素種類多、含量極微,既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不提供能量,只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用.
解答: 解:A、促激素釋放激素是下丘腦產(chǎn)生的,A正確;
B、若分泌物為促甲狀腺激素,那么甲狀腺為靶器官,B正確;
C、若分泌物為甲狀腺激素,則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和下丘腦,C錯(cuò)誤;
D、若分泌物為甲狀腺激素,則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記分級調(diào)節(jié)的過程,并確定圖中相關(guān)腺體和激素名稱;識(shí)記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐;明確當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)就會(huì)進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示染色體中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
B、圖中小分子形成大分子都需要經(jīng)過脫水縮合
C、大分子A的多樣性只與a的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān)
D、大分子A、B在原核細(xì)胞中也存在,但不構(gòu)成染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)種群中,隨機(jī)抽取400個(gè)個(gè)體,其中125個(gè)的基因型為aa,145個(gè)的基因型為AA,則該種群中A、a的基因頻率分別是( 。
A、31.25%     63.75%
B、52.5%       47.5%
C、32.5%       67.5%
D、36.25%     63.75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動(dòng)物雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖.請結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息回答.

(1)既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于
 
(填字母)中.
(2)雌激素屬于有機(jī)物中的
 
物質(zhì),血液中雌激素含量過高時(shí),可以抑制下丘腦和垂體對激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(3)要驗(yàn)證b的生理作用,
 
(能、不能)用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是
 

(4)雌激素通過細(xì)胞膜的方式①是
 
,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的本質(zhì)及功能相似,因此,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是
 
,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是
 

(5)物質(zhì)d與e徹底水解后,前者特有的物質(zhì)是
 
.若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中,結(jié)果也能合成相同物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)垂體萎縮時(shí),下列腺體中不會(huì)隨之而萎縮( 。
A、甲狀腺B、胰島
C、腎上腺D、性腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A、在植物組織培養(yǎng)過程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變
B、植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性
C、植物組織培養(yǎng)過程中始終要保持適宜的光照
D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員發(fā)現(xiàn)水稻的兩種矮化突變純合體甲和乙,其突變基因分別位于第1號、第11號染色體上(有關(guān)基因用A、a、B、b表示).用甲、乙分別與野生型純合體丙進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)得F1.F1均不表現(xiàn)突變性狀,也不表現(xiàn)中間性狀.田間種植F1得F2,調(diào)查F2群體中突變型與野生型的植株數(shù)目,結(jié)果如下表.請回答:
組合方式
植株數(shù)
甲×丙
(F1自交)
丙×甲
(F1自交)
乙×丙
(F1自交)
丙×乙
(F1自交)
群體總植株數(shù)385412345282
突變型植株數(shù)951028574
野生型植株數(shù)290310260208
(1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得到的結(jié)論是:矮化突變是由
 
性基因控制的.甲、乙、丙的基因型分別為
 

(2)若將甲與乙進(jìn)行雜交得到的F1種植后得F2,預(yù)計(jì)其中野生型與突變型的比例約為
 
.寫出遺傳圖解:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述,不正確的是(  )
A、催化生物化學(xué)反應(yīng)
B、運(yùn)輸氧氣
C、是主要的能源物質(zhì)
D、免疫功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請分析并回答:

(1)圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂某時(shí)期的是
 

(2)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是
 
;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的
 
的過程.染色體和DNA均減半的原因是
 

(3)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是
 
.與圖1中
 
對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體,如果某細(xì)胞與圖1中的Ⅰ對應(yīng)但又無同源染色體存在,則該細(xì)胞名稱是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案