【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,錯(cuò)誤的是

A起始密碼子編碼氨基酸

B轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

CtRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

D核糖體可在mRNA上移動(dòng)

【答案】C

【解析】在密碼子表中有2種起始密碼子,其中AUG決定甲硫氨酸,GUG決定纈氨酸,A正確;轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與,B正確;mRNA的密碼子序列攜帶了氨基酸序列的遺傳信息,C錯(cuò)誤;翻譯時(shí)核糖體可在mRNA上移動(dòng),延長(zhǎng)肽鏈,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是

A.具有全套遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ)

B.是指細(xì)胞具有分化成完整個(gè)體的潛能

C.細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高

D.體細(xì)胞全能性的表達(dá)是通過細(xì)胞脫分化和再分化實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生進(jìn)行加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果的課題研究。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

設(shè)置2組實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉

2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置相同

根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果

對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),正確的是

A.未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B.無關(guān)變量設(shè)置太多

C.無關(guān)變量無法控制 D.因變量不能描述

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B. 人工授精后的一定時(shí)間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割

C. 利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎

D. 一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個(gè)精細(xì)胞如圖所示。下列解釋不正確的是()

A. 減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換

B. 該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 通過減數(shù)分裂形成的 4 個(gè)精細(xì)胞中有兩個(gè)基因型為 Aa

D. 減數(shù)第一次分裂中這對(duì)同源染色體沒有分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學(xué)元素是(
A.C,H,O
B.C,H,O,N,P
C.C,H,O,N
D.C,H,O,P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加工橘子罐頭時(shí)采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡(luò))會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染。目前使用酶解法去除橘絡(luò)可減少污染。下列生長(zhǎng)在特定環(huán)境中的4類微生物,不能產(chǎn)生所用酶的

A.生長(zhǎng)在麥麩上的黑曲霉

B.生長(zhǎng)在酸奶中的乳酸菌

C.生長(zhǎng)在棉籽殼上的平菇

D.生長(zhǎng)在木屑上的木霉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)在同一植株上綠色葉片和黃色葉片的敘述,正確的是

A兩種葉片都能吸收紅光和藍(lán)紫光

B黃色葉片不能發(fā)生光反應(yīng)產(chǎn)生ATP

C兩種葉片均不含有類胡蘿素

D兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因 A 與基因 B 突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常,如下圖所示。正確的是( )

A. 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機(jī)性

B. A、B 基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體

C. 圖中顯示突變體 A、B 病變,主要影響了蛋白質(zhì)的合成

D. A、B 基因的突變不會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新

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