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群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（ ）

A．灌木階段 B．草本植物階段

C．苔蘚階段 D．森林階段

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南臨滄市高二下期末考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素 抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，直線所示為BamH I、HindⅢ、Sma I三種限制酶的酶切位點。據圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用 限制酶同時切害繊體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 的培養(yǎng)基上進行。能驅動人乳鐵蛋白基因在牛的乳腺細胞中特異性表達的調控因子是圖中的 。過程①采用的操作方法通常是 。

（2）過程②采用的生物技術是 ，對早期胚胎進行切割，經過程②可獲得多個新個體，進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的 進行分割，目前最常見的是經分割產生的同卵 胎。

（3）對代孕牛的要求是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：選擇題

植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是芽和幼葉能（ ）

A．產生生長素，促進生根 B．進行光合作用

C．迅速生長 D．儲存較多的有機物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：綜合題

機體自身的組織和細胞不可能成為抗原。（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：選擇題

下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是

A．從湖泊到森林的演替 B．從火山巖（裸巖）開始的演替

C．從荒廢農田開始的演替 D．從火災過后的草原開始的演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．根尖能夠產生細胞分裂素

B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

C．生長素的化學本質是蛋白質

D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：選擇題

如果支配左腿的傳入神經及中樞完整，而傳出神經受損，那么該左腿會（ ）

A．能運動，針刺有感覺 B．不能運動，針刺有感覺

C．能運動，針刺無感覺 D．不能運動，針刺無感覺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某同學關于真核生物基因的敘述：

①攜帶遺傳信息 ②能轉運氨基酸 ③能與核糖體結合 ④能轉錄產生RNA ⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子 ⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，其中正確的是

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

需鑒定的有機物
 

用于鑒定的試劑
 

反應產生的顏色
 

還原糖
 

斐林試劑
 

a
 

蛋白質
 

b
 

紫色
 

淀粉
 

碘液
 

c
 

脂肪
 

d
 

橘黃色
 

（2）下面是“生物組織中還原糖和蛋白質鑒定”實驗的材料和部分操作步驟．

（一）實驗材料：番茄、新鮮牛奶

（二）實驗步驟：鑒定還原糖時，加入剛配制的斐林試劑，立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質時，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后，先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現藍色．

請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正：

① ；② ；③ ．

（3）種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分等，下表是關于探究種子萌發(fā)條件的實驗，請回答：


處理方法
 

1號瓶子
 

2號瓶子
 

3號瓶子
 

4號瓶子
 

10粒種子無水
 

10粒種子適量水
 

10粒種子較多水
 

10粒種子適量水
 

室溫
 

室溫
 

室溫
 

低溫
 

結果
 

沒有發(fā)芽
 

大部分發(fā)芽
 

沒有萌發(fā)
 

沒有萌發(fā)
 

本實驗的對照組是 號（瓶子）；實驗組是 號（瓶子）每個瓶子放置的種子粒數（會對實驗結果產生影響）（按照控制實驗變量的種類）屬于該實驗的 變量，1號和2號瓶子中除了水量不同其它因素都相同是遵循了實驗設計中的 原則．

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