【題目】如圖是胎兒手的發(fā)育過程圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.胎兒手的發(fā)育過程中細胞的凋亡使得五指分開
B.此時手的組成細胞中不存在衰老的細胞
C.若此時受到致癌因子的影響，細胞更容易發(fā)生癌變
D.此過程中存在著細胞的分化

【答案】B
【解析】解：A、據(jù)圖可知，胎兒手的發(fā)育過程中細胞的凋亡使得五指分開，A正確；
B、細胞衰老存在于生長發(fā)育的各個階段，此時手的組成細胞中存在衰老的細胞，B錯誤；
C、因處在細胞增殖階段，若此時受到致癌因子的影響，細胞更容易發(fā)生癌變，C正確；
D、該過程中存在著細胞的增殖和分化，D正確．
故選：B．
【考點精析】利用細胞衰老的特征和細胞凋亡的概念對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知細胞內(nèi)的水分減少，細胞萎縮，新陳代謝速率減慢；細胞內(nèi)多種酶的活性降低；細胞內(nèi)的色素會隨著衰老而逐漸積累，它們會妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞；細胞內(nèi)呼吸速率減慢，細胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深；細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低；由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程；也稱細胞編程性死亡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄植物組織培養(yǎng)流程，以下相關(guān)敘述不正確的是

A. 脫分化發(fā)生在b，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

C. 再分化發(fā)生在d，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.觀察物鏡丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍
D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是( )

A. 生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物的無機環(huán)境流入生物群落

B. 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括：物理信息、化學(xué)信息、生物信息

C. 持續(xù)高溫干旱能使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)固定的能量增加

D. 正反饋調(diào)節(jié)能使生態(tài)系統(tǒng)保持平衡和穩(wěn)態(tài)，而負反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)失去了平衡狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ所示為科研人員設(shè)計的“研究光強度對某種水草的光合作用的影響”的實驗裝置。試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸堿指示劑，偏堿性時呈藍色，弱酸性時呈黃色)。圖Ⅱ為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15 ℃的密閉容器中，研究光強度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖Ⅲ所示。下列分析正確的是(　　)

　

A. 圖Ⅰ實驗經(jīng)過一段時間后，距離熒光燈60 cm處的試管無顏色變化，其余試管都有變化。這說明距離熒光燈60 cm處的光強度為該水草的光飽和點。預(yù)測2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是黃色與藍色

B. 圖Ⅱ中白天保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所是線粒體、葉綠體

C. 圖Ⅱ所示箭頭為炎熱夏季中午細胞中水分流動的總方向，這時氣孔部分關(guān)閉，推測此時保衛(wèi)細胞可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)

D. 據(jù)圖Ⅲ分析，若X代表O2，在1 klx的光照條件下，該葉片在5 h內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2量約為112 mL。影響A點上下移動的外界因素主要是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A,B溶液中，細胞失水量的變化情況．相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行
B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移
C．兩條曲線的差異是由于
A.B溶液濃度不同導(dǎo)致
B.6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年夏季，太湖藍藻泛濫成災(zāi)，2012年夏青島海域爆發(fā)滸苔（綠藻），都引起社會關(guān)注，某同學(xué)用高倍鏡觀察藍藻與綠藻，發(fā)現(xiàn)兩者差異主要表現(xiàn)在（ ）
A.細胞膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞壁
D.細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP、直接吸收母乳中的免疫球蛋白，此物質(zhì)被吸收的方式是（ ）
A.主動運輸
B.胞吞
C.自由擴散
D.協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是

A. DNA單鏈上相鄰堿基以磷酸二酯鍵相連

B. DNA分子的基本骨架能夠儲存遺傳信息

C. 兩條鏈上的堿基遵循A與U、G與C的配對原則

D. DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋而成

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同步練習(xí)冊答案