【題目】用不同濃度的生長素類似物2，4-D對迎春花進行插條生根的研宄，其實驗結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是用不同濃度的生長素類似物2，4-D對迎春花進行插條生根的研究，其實驗結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2, 4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖示說明實驗中2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c

B．圖示濃度b是促進插條生根的最適濃度

C．實驗結(jié)果表明，植物體產(chǎn)生的2，4-D與生根有關(guān)

D．實驗結(jié)果可說明，2,4-D對根的生理作用具有兩重性

【答案】D

【解析】實驗結(jié)果只能確定c的濃度高于a和b，但是不能確定a、b濃度的大小，A錯誤；由于實驗中缺少其它濃度的實驗組，因此不能確定該濃度是否是最適宜濃度，B錯誤；2，4-D屬于生長素類似物，是人工合成的，不是植物體產(chǎn)生的，C錯誤；對清水組的對照組比較克制，2，4-D對根的生理作用具有兩重性，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病由位于兩對常染色體上的等位基因控制，只有同時存在兩種顯性基因時才不患病，經(jīng)遺傳咨詢可知5號和6號生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說法中正確的是

A．該病在人群中男性患者多于女性

B．3號和4號個體的基因可能相同

C．7號個體的基因型可能有2種

D．8號個體是純合子的概率為3/7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是

A．胰高血糖素不能為靶細胞提供能量

B．神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放后，經(jīng)過突觸間隙到達突觸后膜

C．胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了

D．所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 核糖體和細胞膜 B. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核糖體和擬核 D. 線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由4個氨基酸縮合成的一條肽鏈，失去水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是

A. 4和4 B. 3和3 C. 4和3 D. 3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示，動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是

A．血液中激素①、②的含量會增加，③減少

B．激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進

C．骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗

D．激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系

A. 能量與個體大小 B. 能量與營養(yǎng)級

C. 能量與個體數(shù)量 D. 能量與生物代謝類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用最適溫度條件下用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強度和空氣中CO2含量的關(guān)系時，繪制出了下圖，請回答下列問題：

（1）B點后，限制光合作用強度的外界因素主要是_____。

（2）若溫度升高3℃，B點將向 方移動。

（3）本實驗是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中：若不補充培養(yǎng)液，發(fā)現(xiàn)一段時間后有些離子濃度會高于最初的濃度，最可能的原因是_______________。

若不斷添加此種培養(yǎng)液以保障營養(yǎng)充足。一定時間后仍然出現(xiàn)了缺乏無機鹽離子的癥狀，其原因最可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、油脂，所用實驗材料均較合理的一組是（ ）

A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆 B. 番茄、豆?jié){、花生子葉

C. 蘋果、花生子葉、大豆 D. 梨、雞蛋清、花生子葉

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