下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含糖類的是（　　）
①ATP②核糖體③淀粉酶  ④細(xì)胞膜  ⑤細(xì)胞板 ⑥染色體．
A、①③④⑤⑥B、①④⑤⑥
C、①②④⑤⑥D、①②④⑥
考點(diǎn)：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：本題是糖類的作用的綜合題目，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容逐一分析進(jìn)行判斷．
解答： 解：①是三磷酸腺苷，含有一分子的核糖；
②核糖體由蛋白質(zhì)和RNA想組成，RNA中含有核糖；
③淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本組成單位是氨基酸，沒有糖類；
④細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，另外還有少量的糖類；
⑤細(xì)胞板最終形成細(xì)胞壁，由多糖組成，含有多糖纖維素；
⑥染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA中含有脫氧核糖；
綜上所述①②③④⑤⑥中含有糖類的是①②④⑤⑥；
故應(yīng)選C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是糖類的分類及其在細(xì)胞中的作用，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識綜合解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞融合技術(shù)可制備抗X病毒單克隆抗體．請分析回答：
（1）將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射X病毒，其目的是
 
，乙組注射
 
作為陰性血清
 
對照
（2）免疫一段時(shí)間后，取甲組小鼠脾臟細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，融合時(shí)需加入
 
試劑誘導(dǎo)融合，細(xì)胞融合的原理是
 

（3）利用特殊的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)融合細(xì)胞一定時(shí)間后，培養(yǎng)基上生長的就僅有雜交瘤細(xì)胞
 
，細(xì)胞都會(huì)死亡．雜交瘤細(xì)胞不同于小鼠脾臟細(xì)胞的特性是
 
．
（4）用多孔培養(yǎng)板培芥雜交瘤細(xì)胞并收集上清液，收集上淸液的原因是
 
o將上清液加入到另一個(gè)預(yù)先包埋好
 
的培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽性檢測．將陽性孔中的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，檢測并選擇單個(gè)產(chǎn)生抗體能力強(qiáng)和抗體特異性強(qiáng)的雜交瘤細(xì)胞植入小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行
 
培養(yǎng)，可從腹水中提取到單克隆抗體．
（5）為了保存有價(jià)值的雜交瘤細(xì)胞系，通常用超低溫將其凍存，請分析其原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是（　�。�
A、在全營養(yǎng)的LB培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌
B、在尿素固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物
C、用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能分解纖維素的微生物
D、在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵
B、高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢
C、劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D、稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國利用基因工程技術(shù)自行生產(chǎn)的乙肝疫苗，其主要成分是乙肝病毒的衣殼蛋白，并非完整病毒，不具備感染性和致病性．注射這種疫苗后，人體能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、乙肝疫苗不含有病毒遺傳物質(zhì)因此無致病性
B、疫苗中病毒的衣殼蛋白屬于抗原物質(zhì)
C、注射疫苗后人體產(chǎn)生的是非特異性免疫反應(yīng)
D、此疫苗引起的免疫反應(yīng)會(huì)使人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

能夠作為基因工程載體的DNA分子需具備一些特殊性質(zhì)．下列不屬于這一特殊性質(zhì)的是（　�。�
A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制
B、能在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存
C、具有多個(gè)酶切位點(diǎn)
D、具有合成抗生素的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于泡菜腌制及亞硝酸鹽含量測定實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、制作時(shí)加入陳泡菜汁會(huì)縮短泡菜腌制時(shí)間
B、乳酸菌產(chǎn)生的乳酸不利于其菌種優(yōu)勢的保持
C、發(fā)酵裝置密封是泡菜制作成功的關(guān)鍵
D、與標(biāo)準(zhǔn)溶液比較估測泡菜中的亞硝酸鹽含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的（　�。�
A、將土壤用無菌水稀釋，制備10-3～1O-5土壤稀釋液
B、將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上
C、用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌
D、從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥是威脅人類健康的最嚴(yán)重的疾病之一，為探究食道癌與長期食用燒焦蛋白質(zhì)食物的關(guān)系，方法是（　　）
①利用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行長期模擬觀察
②隨機(jī)抽樣調(diào)查吸煙和經(jīng)常食用燒焦蛋白質(zhì)食物人群的食道癌發(fā)病率
③對食道癌患者和健康人群進(jìn)行飲食習(xí)慣對比
④在患者家系中調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)病率．
A、①②③B、①③C、①④D、②④

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