【題目】如圖a、b、c、d為不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)指標(biāo)的相對值。下列敘述正確的是
A. 若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b
B. 若M表示物種的豐富度,a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C. 若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個種群, 則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈
D. 若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中的四個物種,則a是最高營養(yǎng)級
【答案】ACD
【解析】
試題若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類植物,b 的基因多樣性最豐富,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰,A正確;若 M 表示物種的豐富度,a-d 表示不同生態(tài)系統(tǒng),b的豐富度最大,則b生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強(qiáng),B錯誤;若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個種群,b的種群密度最大,種內(nèi)斗爭最激烈,C正確;若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中的四個物種,能量最多的是生產(chǎn)者,是最低營養(yǎng)級。能量最少的是最高營養(yǎng)級,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為將酵母菌接種到裝有10ml液體培養(yǎng)基的試管中,培養(yǎng)一段時間后。培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)可以通過________的方法對酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)。據(jù)圖可知相當(dāng)一段時間內(nèi)酵母菌的增長符合_______型曲線,且種群數(shù)量為_____時,種群增長最快。
(2)若將等量的酵母菌接種在5mL相同的液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)條件同上,則與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比,酵母菌的環(huán)境容納量(K值)會_______(填“增大”“不變”或“減小”)。若在5mL培養(yǎng)基中接種酵母菌的量增加一倍,則與增加前相比,K值______ (填“增大”“不變”或“減小”),原因是_______。
(3)de段曲線下降的原因可能是________________。
(4)試著畫出酵母菌的增長速率隨時間變化的曲線 __________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來入侵物種,其食性雜,食物包括多種植物、小型動物及腐肉等。下圖表示入侵早期,紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率)。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,紅火蟻屬于________。同一個蟻巢中,不同形態(tài)的紅火蟻生活在不同的蟻室,_______ (填“能”或“不能”)體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu)。
(2)在圖示的時間段內(nèi),紅火蟻種群數(shù)量呈_______型增長,判斷依據(jù)是_______。
(3)對被紅火蟻入侵的原生草地和人工草坪兩處群落進(jìn)行調(diào)查,其中人工草坪受到破壞更明顯,原因是________。這說明紅火蟻入侵后,會使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>_______發(fā)生明顯變化。
(4)在適宜溫度、濕度等信息因素作用下,蟻后和雄蟻會進(jìn)行交配產(chǎn)卵,這說明信息傳遞能影響_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將成熟的雄性小白鼠的甲狀腺摘除,從第三周開始,每周注射激素a,結(jié)果激素a和激素b在血液中濃度變化如下圖,下列表述正確的是
A. a曲線代表促甲狀腺激素,由垂體分泌
B. b曲線代表促甲狀腺激素,由甲狀腺分泌
C. a曲線代表甲狀腺激素,由甲狀腺分泌
D. b曲線代表甲狀腺激素,由垂體分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證濃度為10-4mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,應(yīng)該選取的材料是
①完整幼苗 ②幼苗的b段 ③幼苗的a段 ④幼苗的c段 ⑤10mL濃度為10-4mol/L的生長素溶液⑥10mL濃度為10-2mol/L的生長素溶液 ⑦10mL蒸餾水
A. 甲組:①⑤,乙組:②⑤B. 甲組:②⑤,乙組:②⑦
C. 甲組:③⑥,乙組:③⑤D. 甲組:①⑤,乙組:④⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。有關(guān)敘述正確的是
A. 三個種群組成的食物鏈?zhǔn)洽瘛颉?/span>
B. 種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為6.95×107kJ
C. 不同營養(yǎng)級之間的能量流動以有機(jī)物為載體
D. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為10%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.圖為某家族的遺傳系譜圖。甲、乙兩種病的基因分別用A或a、B或b表示,其中至少有一種為伴X染色體遺傳病。
【1】乙病的遺傳方式為________________。I1 的基因型是_________。
【2】I2產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因組成是____________________;若I1 和I2再生一個正常孩子的幾率是________________。
Ⅱ.斑馬魚17號染色體上的D與d基因控制胚胎能否發(fā)出紅色熒光,基因型為dd的胚胎會發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到其17號染色體上。帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光,未整合G基因的染色體的對應(yīng)位點(diǎn)表示為g。個體M和N雜交結(jié)果如圖。
【3】親代M的基因型是______;子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型是(_________)
A.DDGG B.DDGg C.DdGG D.DdGg
【4】雜交后,出現(xiàn)紅·綠熒光胚胎的原因是親代________(填“M”或“N”)的初級精(卵)母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的_____________發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組。
【5】已知子代胚胎中紅·綠熒光胚胎占9%,則親本連鎖基因之間的交換值為_________。
【6】科學(xué)家將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚染色體時,還出現(xiàn)過下圖的三種情況(黑點(diǎn)表示G基因的整合位點(diǎn),G基因都能正常表達(dá))。將甲乙丙分別與普通個體測交,子代胚胎中發(fā)出綠色熒光概率大小的比較 ( )
A.甲=丙>乙B.甲>丙>乙C.丙>甲>乙D.乙>甲=丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是
A. 圖中激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌,抑制下丘腦的分泌
B. 寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加
C. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
D. 激素②能促進(jìn)激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以說②③具有拮抗作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列問題
Ⅰ.下述是以燕麥胚芽鞘為材料進(jìn)行的一系列探究生長素的實(shí)驗(yàn),過程如圖1。
(1)圖1中,胚芽鞘出現(xiàn)彎曲生長的實(shí)驗(yàn)是________。在彎曲生長的燕麥胚芽鞘中,是因光照和生長素共同作用而影響其生長方向的實(shí)驗(yàn)是________。
(2)生長素是最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素,下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是(______)
A.植物體內(nèi)的生長素含量依植物器官和生長發(fā)育階段而異
B.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素調(diào)節(jié)作用的兩重性
C.生長素對細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用與生長素濃度和植物器官等因素有關(guān)
D.生長素因不易被降解而廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中
(3)與生長素同樣能促進(jìn)細(xì)胞的伸長的激素有________。
Ⅱ.植物激素在果實(shí)發(fā)育中發(fā)揮著重要的作用。圣佩德羅型無花果一年結(jié)實(shí)兩次,第一季為春果,第二季為秋果。研究者選取了5年生圣佩德羅型無花果為材料,研究了春、秋果兩個幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化,結(jié)果如圖2。
(4)根據(jù)圖2數(shù)據(jù)推測分析,圣佩德羅型無花果一年兩次所結(jié)的果實(shí)中,產(chǎn)量較大的是____________________。判斷理由是:____________________。
(5)根據(jù)上述研究結(jié)果,若要增大產(chǎn)量較低的無花果果實(shí)的產(chǎn)量,最具可行性的處理方法是__________________________。
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