Ⅰ.圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10 μg/L及30 μg/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。

(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是____________。

(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的______________發(fā)生了改變。

(3)比較a、b兩圖,還能得出的結(jié)論是:

①______________________________________________________;

②_____________________________________________________。

Ⅱ.科學(xué)家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。

食物鏈

環(huán)節(jié)

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=49.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

62.8%

99.7%

(1)Ⅱ所代表的動物是__________,其呼吸產(chǎn)生的能量用于________________________。

(2)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是____________。

(3)該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是__________________________。

 

Ⅰ.(1)競爭 (2)優(yōu)勢(地位) (3)①在有污染的情況下,乙優(yōu)勢明顯,在無污染的情況下,甲優(yōu)勢明顯;②在銅污染程度加大的情況下乙的優(yōu)勢更明顯;③環(huán)境改變可導(dǎo)致競爭關(guān)系發(fā)生改變(逆轉(zhuǎn))(答其中兩條即可)

Ⅱ.(1)田鼠(或初級消費者) 維持正常生命活動和體溫 (2)呼吸所消耗的能量不同(田鼠呼吸強(qiáng)度相對較高,植物呼吸的強(qiáng)度相對較低) (3)0.3%、笪幢虎蚶玫哪芰慷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線右側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線左側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。

(1)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的____________地位發(fā)生了改變。

(2)比較a、b兩圖,還能得出的結(jié)論是

①________________________________________________________。

②________________________________________________________。

Ⅱ.科學(xué)家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。

食物鏈環(huán)節(jié)

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=49.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

——

62.8%

99.7%

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左

側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。

(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是                    

(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的          發(fā)生了改變。

(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是①                、②               

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科目:高中生物 來源:2010年山西省實驗中學(xué)高考仿真實戰(zhàn)模擬考試(理綜生物)試題 題型:單選題

圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。

(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是             。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的       發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是
                                      
                                     。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題

 

圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左

側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。

(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是                     。

(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的          發(fā)生了改變。

(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是①                、②                。

 

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科目:高中生物 來源:2010年山西省高考仿真實戰(zhàn)模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題

圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。

(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是              

   (2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的        發(fā)生了改變。

   (3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是

        ①                                      

        ②                                      。

 

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