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下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表（　 ）

A．生產者、分解者、消費者

B．消費者、分解者、生產者

C．分解者、生產者、消費者

D．生產者、消費者、分解者

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇南京第三中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據圖分析下列敘述錯誤的是

A．甲為分解者，乙為消費者，丙為生產者

B．①②③表示CO2 通過甲、丙、乙的作用進入大氣中

C．④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑

D．碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇阜寧中學高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，對圖中的甲、乙、丙的說法正確的是

A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者

B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者

C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者

D．甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高二下學期期中考試（實驗班）生物卷 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表：(      )

A.甲為生產者,乙為分解者,丙為消費者

B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產者

C.甲為分解者,乙為生產者,丙為消費者

D.甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二業(yè)水平測試訓練生物試卷 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據圖分析下列敘述錯誤的是

A．甲為分解者，乙為消費者，丙為生產者

B．①②③表示CO2 通過甲、丙、乙的作用進入大氣中

C．④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑

D．碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省濰坊市三縣高一下學期期末聯合考試（生物）試題 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表  

A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者

    B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者

    C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者

    D．甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者

 

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