選擇適合的實驗材料和科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列有關(guān)生物學實驗的敘述錯誤的是


  1. A.
    觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原選擇引流法,觀察減數(shù)分裂可選擇花藥
  2. B.
    在研磨菠菜葉片時若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶
  3. C.
    觀察植物細胞有絲分裂過程,采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法
  4. D.
    薩克斯的半葉法實驗須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機物
BCD
試題分析:引流法有助于蔗糖溶液和蒸餾水經(jīng)過洋蔥表皮,觀察減數(shù)分裂宜選用植物材料,A正確;碳酸鈣是為了保護葉綠素,在研磨菠菜葉片時若不加入碳酸鈣,葉綠素的含量減少,但是經(jīng)紙層析后仍能獲得四條色素帶,只是顏色變淺,B錯誤;觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,制片的第一步即解離過程后,細胞已經(jīng)死亡,C錯誤;薩克斯的對照實驗不能摘下葉片,應(yīng)該把植物放在暗處幾小時,作饑餓處理,D錯誤。
考點:生物學實驗
點評:本題著重考查了生物學實驗中實驗材料的選擇和科學的研究方法,屬于對識記、理解層次的考查,具有一定的綜合性。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省江都市大橋中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

選擇適合的實驗材料和科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列有關(guān)生物學實驗的敘述錯誤的是

A.觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原選擇引流法,觀察減數(shù)分裂可選擇花藥
B.在研磨菠菜葉片時若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶
C.觀察植物細胞有絲分裂過程,采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法
D.薩克斯的半葉法實驗須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機物

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省江都市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

選擇適合的實驗材料和科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列有關(guān)生物學實驗的敘述錯誤的是

A.觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原選擇引流法,觀察減數(shù)分裂可選擇花藥

B.在研磨菠菜葉片時若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶

C.觀察植物細胞有絲分裂過程,采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法

D.薩克斯的半葉法實驗須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機物

 

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科目:高中生物 來源:2011年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

選擇適合的實驗材料和科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列有關(guān)生物學實驗的敘述錯誤的是

A.觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原選擇引流法,觀察減數(shù)分裂可選擇花藥

       B.在研磨菠菜葉片時若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶

C.觀察植物細胞有絲分裂過程,采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法

       D.薩克斯的半葉法實驗須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機物

 

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科目:高中生物 來源:2011年廣東省高一5月月考生物試題 題型:選擇題

選擇適合的實驗材料和正確科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于實驗材料選擇和科學實驗方法及技術(shù)使用的敘述中,不正確的是( )

A.孟德爾在研究豌豆遺傳的雜交實驗時,運用了“假說~演繹法”

B.觀察植物細胞有絲分裂選擇根尖分生區(qū),觀察減數(shù)分裂可選擇成熟的精巢

C.格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法

D.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原選擇引流法,葉綠體色素分離采用紙層析法

 

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科目:高中生物 來源:0107 模擬題 題型:單選題

選擇適合的實驗材料和正確科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于實驗材料選擇和科學實驗方法及技術(shù)使用的敘述中,不正確的是
[     ]
A.孟德爾在研究豌豆遺傳的雜交實驗時,運用了“假說—演繹法”
B.觀察植物細胞有絲分裂選擇根尖分生區(qū),觀察減數(shù)分裂可選擇成熟的精巢
C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法
D.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原選擇引流法,葉綠體色素分離采用紙層析法

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